【题目】在△ABC中,角A、B、C的对边分别为a,b,c,且a=3,b=4,B= +A.
(1)求cosB的值;
(2)求sin2A+sinC的值.
【答案】
(1)解:∵ ,
∴cosB=cos( +A)=﹣sinA,
又a=3,b=4,所以由正弦定理得 ,
所以 = ,
所以﹣3sinB=4cosB,两边平方得9sin2B=16cos2B,
又sin2B+cos2B=1,
所以 ,而 ,
所以
(2)解:∵ ,
∴ ,
∵ ,
∴2A=2B﹣π,
∴sin2A=sin(2B﹣π)=﹣sin2B
=
又A+B+C=π,
∴ ,
∴sinC=﹣cos2B=1﹣2cos2B= .
∴
【解析】(1)运用正弦定理和诱导公式、以及同角公式,即可得到cosB;(2)由二倍角的正弦和余弦公式,以及诱导公式,化简计算即可得到.
【考点精析】认真审题,首先需要了解正弦定理的定义(正弦定理:),还要掌握余弦定理的定义(余弦定理:;;)的相关知识才是答题的关键.
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【题目】如图所示,三棱柱ABC﹣A1B1C1中,已知AB⊥侧面BB1C1C,AB=BC=1,BB1=2,∠BCC1=60°.
(Ⅰ)求证:C1B⊥平面ABC;
(Ⅱ)E是棱CC1所在直线上的一点,若二面角A﹣B1E﹣B的正弦值为 ,求CE的长.
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【题目】已知三角形ABC中,B(﹣1,0),C(1,0),且|AB|+|AC|=4.
(Ⅰ)求动点A的轨迹M的方程;
(Ⅱ)P为轨迹M上动点,△PBC的内切圆面积为S1 , 外接圆面积为S2 , 当P在M上运动时,求 的最小值.
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【题目】将函数 向右平移 个单位后得到y=g(x)的图象,若函数y=g(x)在区间[a,b](b>a)上的值域是 ,则b﹣a的最小值m和最大值M分别为( )
A.
B.
C.
D.
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【题目】已知函数f(x)=mln(x+1)﹣nx在点(1,f(1))处的切线与y轴垂直,且 ,其中 m,n∈R.
(Ⅰ)求m,n的值,并求出f(x)的单调区间;
(Ⅱ)设g(x)=﹣x2+2x,确定非负实数a的取值范围,使不等式f(x)+x≥ag(x)在[0,+∞)上恒成立.
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【题目】在直角坐标系xoy中,直线l的参数方程为 (t 为参数),以原点O为极点,x轴正半轴为极轴建立极坐标系,圆C的极坐标方程为ρ=asinθ.
(Ⅰ)若a=2,求圆C的直角坐标方程与直线l的普通方程;
(Ⅱ)设直线l截圆C的弦长等于圆C的半径长的 倍,求a的值.
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【题目】已知函数fn(x)=a1x+a2x2+a3x3+…+anxn , 且fn(﹣1)=(﹣1)nn,n∈N* , 设函数g(n)= ,若bn=g(2n+4),n∈N* , 则数列{bn}的前n(n≥2)项和Sn等于 .
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【题目】设抛物线的顶点在坐标原点,焦点F在y轴正半轴上,过点F的直线交抛物线于A,B两点,线段AB的长是8,AB的中点到x轴的距离是3.
(1)求抛物线的标准方程;
(2)设直线m在y轴上的截距为6,且与抛物线交于P,Q两点,连结QF并延长交抛物线的准线于点R,当直线PR恰与抛物线相切时,求直线m的方程.
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【题目】某班主任对全班50名学生的学习积极性和对待班级工作的态度进行了调查,统计数据如表所示:
积极参加班级工作 | 不太主动参加班级工作 | 合计 | |
学习积极性高 | 18 | 7 | 25 |
学习积极性一般 | 6 | 19 | 25 |
合计 | 24 | 26 | 50 |
(Ⅰ)如果随机抽查这个班的一名学生,那么抽到积极参加班级工作的学生的概率是多少?抽到不太主动参加班级工作且学习积极性一般的学生的概率是多少?
(Ⅱ)试运用独立性检验的思想方法分析:学生的学习积极性与对待班级工作的态度是否有关?并说明理由.
参考公式与临界值表:K2= .
p(K2≥k0) | 0.100 | 0.050 | 0.025 | 0.010 | 0.001 |
k0 | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 10.828 |
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