【题目】已知函数().
(1)当时,讨论的单调性;
(2)求在区间上的最小值.
【答案】(1)的增区间为,,减区间为;(2)当时,的最小值为;当时,的最小值为;当时,的最小值为.
【解析】
试题分析:(1)研究单调性,可求出导函数,然后解不等式得单调增区间,解不等式得减区间,注意绝对值,要分类求解;(2)由于,因此先分类,,,前两种情形,绝对值符号直接去掉,因此只要用导数研究单调性可得最值,第三种情形同样要去绝对值符号,只是此时是分段函数,,,可以看出这时又要分类:,,得单调性再得最小值.
试题解析:(1)当时,.
①当时,,,
∴在单调递增;
②当时,,.
时,,∴在单调递减;
时,,∴在单调递增.
综上,的增区间为,,减区间为.
(2)①时,,,
,.
②时,,,
,在单调递增,
∴.
③时,而,
∴
(i)时,在上单增,为最小值.
在上恒成立,
∴在上单调递减,
∴.
(ii)时,在上单调递增,.
在时,,
∴.
综上可知,当时,的最小值为;当时,的最小值为;当时,的最小值为.
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【题目】已知数列,计算数列的第100项.
现已给出该问题算法的流程图(如图1所示)
(1)请在图1中判断框的(其中中用的关系表示)处填上合适的语句,使之完成该问题的算法功能.
(2)根据流程图1补充完整程序语言(如图2)(即在处填写合适的语句).
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【题目】已知函数f(x)=loga(a>0,且a≠1)
(1)判断f(x)的奇偶性并证明;
(2)若对于x∈[2,4],恒有f(x)>loga成立,求m的取值范围.
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【题目】记,若,均是定义在实数集R上的函数,定义函数=,则下列命题正确的是( )
A.若,都是单调函数,则也是单调函数
B.若,都是奇函数,则也是奇函数
C.若,都是偶函数,则也是偶函数
D.若是奇函数,是偶函数,则既不是奇函数,也不是偶函数
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【题目】侧棱垂直于底面的棱柱叫做直棱柱.
侧棱不垂直于底面的棱柱叫作斜棱柱.
底面是正多边形的直棱柱叫作正棱柱.
底面是平行四边形的四棱柱叫作平行六面体.
侧棱与底面垂直的平行六面体叫作直平行六面体.
底面是矩形的直平行六面体叫作长方体.
棱长都相等的长方体叫作正方体.
请根据上述定义,回答下面的问题(填“一定”、“不一定”“一定不”):
(1)直四棱柱________是长方体;
(2)正四棱柱________是正方体.
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【题目】如图,四棱锥,底面是的菱形,侧面是边长为的正三角形,O是AD的中点, 为的中点.
(1)求证:;
(2)若PO与底面ABCD垂直,求直线与平面所成的角的正弦值.
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【题目】点P(-1,2,3)关于xOz平面对称的点的坐标是 ( )
A. (1,2,3) B. (-1,-2,3)
C. (-1,2,-3) D. (1,-2,-3)
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【题目】已知函数.
(1)判断函数的奇偶性,并加以证明;
(2)用定义证明函数在区间上为增函数;
(3)若函数在区间上的最大值与最小值之和不小于,求的取值范围.
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【题目】社区服务是综合实践活动课程的重要内容,某市教育部门在全市高中学生中随机抽取200位学生参加社区服务的数据,按时间段,,,,(单位:小时)进行统计,其频率分布直方图如图所示.
(1)求抽取的200位学生中,参加社区服务时间不少于90小时的学生人数,并估计从全市高中学生中任意选取一人,其参加社区服务时间不少于90小时的概率;
(2)从全市高中学生(人数很多)中任意选取3位学生,记为3位学生中参加社区服务时间不少于90小时的人数,试求随机变量的分布列和数学期望.
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