【题目】如图,三棱柱ABC﹣A1B1C1中,CA=CB,AB=AA1 , ∠BAA1=60°.
(1)证明AB⊥A1C;
(2)若平面ABC⊥平面AA1B1B,AB=CB,求直线A1C与平面BB1C1C所成角的正弦值.
【答案】
(1)解:取AB的中点O,连接OC,OA1,A1B,
因为CA=CB,所以OC⊥AB,由于AB=AA1,∠BAA1=60°,
所以△AA1B为等边三角形,所以OA1⊥AB,
又因为OC∩OA1=O,所以AB⊥平面OA1C,
又A1C平面OA1C,故AB⊥A1C;
(2)解:由(1)知OC⊥AB,OA1⊥AB,又平面ABC⊥平面AA1B1B,交线为AB,
所以OC⊥平面AA1B1B,故OA,OA1,OC两两垂直.
以O为坐标原点, 的方向为x轴的正向,| |为单位长,建立如图所示的坐标系,
可得A(1,0,0),A1(0, ,0),C(0,0, ),B(﹣1,0,0),
则 =(1,0, ), =(﹣1, ,0), =(0,﹣ , ),
设 =(x,y,z)为平面BB1C1C的法向量,则 ,即 ,
可取y=1,可得 =( ,1,﹣1),故cos< , >= =- ,
又因为直线与法向量的余弦值的绝对值等于直线与平面的正弦值,
故直线A1C与平面BB1C1C所成角的正弦值为: .
【解析】(1)取AB的中点O,连接OC,OA1 , A1B,由已知可证OA1⊥AB,AB⊥平面OA1C,进而可得AB⊥A1C;(2)易证OA,OA1 , OC两两垂直以O为坐标原点, 的方向为x轴的正向,| |为单位长,建立坐标系,可得 , , 的坐标,设 =(x,y,z)为平面BB1C1C的法向量,则 ,可解得 =( ,1,﹣1),可求|cos< , >|,即为所求正弦值.
【考点精析】关于本题考查的直线与平面垂直的性质和平面与平面垂直的判定,需要了解垂直于同一个平面的两条直线平行;一个平面过另一个平面的垂线,则这两个平面垂直才能得出正确答案.
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【题目】通过随机询问110名不同的大学生是否爱好某项运动,得到如下的列联表:
经计算的观测值. 参照附表,得到的正确结论是
附表:
男 | 女 | 总计 | |
爱好 | 40 | 20 | 60 |
不爱好 | 20 | 30 | 50 |
总计 | 60 | 50 | 110 |
0.050 | 0.010 | 0.001 | |
3.841 | 6.635 | 10.828 |
A. 有99%以上的把握认为“爱好该项运动与性别有关”
B. 有99%以上的把握认为“爱好该项运动与性别无关”
C. 在犯错误的概率不超过0.1%的前提下,认为“爱好该项运动与性别有关”
D. 在犯错误的概率不超过0.1%的前提下,认为“爱好该项运动与性别无关”
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【题目】对于棱长为的正方体,有如下结论,其中错误的是( )
A. 以正方体的顶点为顶点的几何体可以是每个面都为直角三角形的四面体;
B. 过点作平面的垂线,垂足为点,则三点共线;
C. 过正方体中心的截面图形不可能是正六边形;
D. 三棱锥与正方体的体积之比为.
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【题目】(选修4﹣4:坐标系与参数方程)
已知曲线C1的参数方程为 (t为参数),以坐标原点为极点,x轴的正半轴为极轴建立极坐标系,曲线C2的极坐标方程为ρ=2sinθ.
(1)把C1的参数方程化为极坐标方程;
(2)求C1与C2交点的极坐标(ρ≥0,0≤θ<2π)
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【题目】某校高二文科分四个班,各班人数恰好成等差数列,高二数学调研测试后,对四个文科班的学生试卷按每班人数进行分层抽样,对测试成绩进行统计,人数最少的班抽取了人,抽取的所有学生成绩分为组:,,,,,,得到如图所示的频率分布直方图,其中第六组分数段的人数为人.
()求的值,并求出各班抽取的学生数各为多少人?
()在抽取的学生中,任取一名学生,求分数不小于分的概率(视频率为概率).
()估计高二文科四个班数学成绩的平均分
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【题目】已知双曲线C: =1(a>0,b>0)的左、右焦点分别为F1 , F2 , 离心率为3,直线y=2与C的两个交点间的距离为 .
(1)求a,b;
(2)设过F2的直线l与C的左、右两支分别相交于A、B两点,且|AF1|=|BF1|,证明:|AF2|、|AB|、|BF2|成等比数列.
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【题目】已知圆C的圆心坐标且与线y=3x+4相切,
(1)求圆C的方程;
(2)设直线与圆C交于M,N两点,那么以MN为直径的圆能否经过原点,若能,请求出直线MN的方程;若不能,请说明理由.
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