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    某算法的程序框图如图所示，若输出结果为3，则可输入的实数x的个数共有
     
    个．
    考点：程序框图
    专题：算法和程序框图
    分析：本题考查条件结构，先根据算法语句写出分段函数，然后讨论x与2的大小选择相应的解析式，根据函数值求出自变量即可．
    解答： 解：分析程序中各变量、各语句的作用，
    再根据流程图所示的顺序，可知：
    该程序的作用是计算分段函数
    y=
    log2xx＞2
    x2-1x≤2
    的值，
    当x≤2时，由y=x2-1=3可得x=2或-2；
    当x＞2时，由y=log2x=3可知x=8；
    即输出结果为3时，则输入的实数x的值是8，2或-2．
    故答案为：3．
    点评：本题考查条件结构，以及分段函数和根据函数值求出自变量的问题，属于基础题．
    练习册系列答案
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    如图，在锐角三角形 A BC中，A B=2，点D在 BC边上，且AD=
    		6
    ，∠ADC=135°．
    （Ⅰ）求角 B的大小；
    （Ⅱ）若AC=
    		7
    ，求边 BC的长．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    某校研究性学习小组，为了分析2014年某小国的宏观经济形势，查阅了有关材料，得到了2013年和2014年1～5月CPI同比（即当年某月与前一年同月相比）的增长数据（见下表），但2014年3，4，5个月数据（分别为x，y，z）没有查到，有的同学清楚的记得2014年的5个CPI数据成等差数列
    （Ⅰ）求x，y，z的值和2014年1～5月该国CPI数据的方差
    （Ⅱ）一般认为，某月的CPI数据达到或超过3个百分点就已经通货膨胀，而达到或超过5个百分点为严重通货膨胀，先随机从2013年5个月和2014年5个月的数据中各抽取一个数据，求抽的数据的月份相同且2013年通货膨胀2014年严重通货膨胀的概率．
    该国2013年和2014年1～5月份的CPI数据（单位：百分点，1个百分点=1%）
    年份一月二月三月四月五月
    20132.72.42.83.13.9
    20144.95.0xyz

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    ∫
    0
    -1
    		4-x2
    dx=
     
    ．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    在x轴、y轴上截距相等且与圆（x+2
    		2
    ）2+（y-3
    		2
    ）2=1相切的直线L共有（　　）条．
    A、2B、3C、4D、6

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    某学校高一、高二、高三三个年级的学生人数之比为3：3：4，现用分层抽样的方法从该校高中三个年级的学生中抽取容量为160的样本，则应从高一年级抽取
     
    名学生．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    甲、乙两位同学约定周日上午在某电影院旁见面，并约定谁先到后必须等10分钟，若等待10分钟后另一人还没有来就离开．如果甲是8：30分到达的，假设乙在8点到9点内到达，且乙在8点到9点之间何时到达是等可能的，则他们见面的概率是（　　）
    A、
    1
    6
    B、
    1
    4
    C、
    1
    3
    D、
    1
    2

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    设点（a，b）是区域
    x+y-4≤0
    x＞0
    y＞0
    内的随机点，函数y=ax2-4bx+1在区间[1，+∞）上是增函数的概率为（　　）
    A、
    1
    3
    B、
    2
    3
    C、
    1
    4
    D、
    1
    2

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    若函数y=an-2+1（a＞0且a≠1）的图象经过点P（m，n），且过点Q（m-1，n）的直线 l被圆C：x2+y2+2x-2y-7=0截得的弦长为3
    		2
    ，则直线l的斜率为（　　）
    A、-1或者-7
    B、-7或
    4
    3
    C、0或
    4
    3
    D、0或-1

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