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长度为a(a>0)的线段AB的两个端点A、B分别在x轴和y轴上滑动,点P在线段AB上,且(λ为常数且λ>0).
(I)求点P的轨迹方程C,并说明轨迹类型;
(II)当λ=2时,已知直线l1与原点O的距离为,且直线l1与轨迹C有公共点,求直线l1的斜率k的取值范围.
【答案】分析:(I)欲求点P的轨迹方程,设点P(x,y),只须求出其坐标x,y的关系式即可,由题意知点P满足于得到一个关系式,再结合线段AB的长度为a(a>0)化简即得点P的轨迹方程,最后对参数λ进行讨论来判断轨迹是什么图形即可.
(II)设直线l1的方程:y=kx+h,先由直线l1与原点O的距离为,得出h与k的关系,再将直线方程代入(1)中的方程,利用根的判别式△=9(4+k2)a2-81h2≥0即可求出斜率k的取值范围.
解答:解:(I)设P(x,y)、A(x,0)、B(0,y),

由此及|AB|=a⇒x2+y2=a2,得
.(*)(3分)
①当0<λ<1时,方程(*)的轨迹是焦点为
长轴长为的椭圆;
②当λ>1时,方程(*)的轨迹是焦点为
长轴长为的椭圆;
③当λ=1时,方程(*)的轨迹是焦点为以O点为圆心,
为半径的圆. (6分)
(II)设直线l1的方程:y=kx+h,
据题意有,即. (9分)


因为直线l1与椭圆有公共点,
所以△=9(4+k2)a2-81h2≥0,又把代入上式,
,∴. (12分)
点评:本小题主要考查曲线与方程,直线和圆锥曲线等基础知识,以及求动点轨迹的基本技能和综合运用数学知识解决问题的能力.
练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:

长度为a(a>0)的线段AB的两个端点A、B分别在x轴和y轴上滑动,点P在线段AB上,且
AP
PB
(λ为常数且λ>0).
(I)求点P的轨迹方程C,并说明轨迹类型;
(II)当λ=2时,已知直线l1与原点O的距离为
a
2
,且直线l1与轨迹C有公共点,求直线l1的斜率k的取值范围.

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科目:高中数学 来源: 题型:

(2006•广州二模)长度为a(a>0)的线段AB的两个端点A、B分别在x轴和y轴上滑动,点P在线段AB上,且
AP
PB
(λ为常数且λ>0).
(Ⅰ)求点P的轨迹方程C;
(Ⅱ)当a=λ+1时,过点M(1,0)作两条互相垂直的直线l1和l2,l1和l2分别与曲线C相交于点N和Q(都异于点M),试问:△MNQ能不能是等腰三角形?若能,这样的三角形有几个;若不能,请说明理由.

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科目:高中数学 来源:2006年广东省广州市高考数学二模试卷(解析版) 题型:解答题

长度为a(a>0)的线段AB的两个端点A、B分别在x轴和y轴上滑动,点P在线段AB上,且(λ为常数且λ>0).
(Ⅰ)求点P的轨迹方程C;
(Ⅱ)当a=λ+1时,过点M(1,0)作两条互相垂直的直线l1和l2,l1和l2分别与曲线C相交于点N和Q(都异于点M),试问:△MNQ能不能是等腰三角形?若能,这样的三角形有几个;若不能,请说明理由.

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科目:高中数学 来源:2010年高考数学预测试卷(押题卷1)(解析版) 题型:解答题

长度为a(a>0)的线段AB的两个端点A、B分别在x轴和y轴上滑动,点P在线段AB上,且(λ为常数且λ>0).
(I)求点P的轨迹方程C,并说明轨迹类型;
(II)当λ=2时,已知直线l1与原点O的距离为,且直线l1与轨迹C有公共点,求直线l1的斜率k的取值范围.

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