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(2006•浦东新区一模)已知函数f(x)=x+log3
x+2a-x
为奇函数.
(1)求实数a的值;
(2)函数g(x)的图象由函数f(x)的图象先向右平移2个单位,再向上平移2个单位得到,写出g(x)的对称中心坐标,若g(b)=1,求g(4-b)的值;
(3)若(2)中g(x)的图象与直线x=1,x=3及x轴所围成的封闭图形的面积为S,求S的值.
分析:(1)由f(x)为奇函数可得f(-x)=-f(x)对定义域内一切x均成立且函数的定义域关于原点对称.
方法一:利用奇函数的定义域关于原点对称可求a
方法二:一般式方法,-x+log3
-x+2
a+x
=-x-log3
x+2
a-x
x2-a2=x2-4可求a
(2)由(1)可知,函数f(x)关于原点(0,0)对称 函数g(x)的对称中心为P(2,2),利用对称可求 g(x)+g(4-x),利用该性质可得当g(b)=1时,g(4-b)=4-g(b)
(3)由对称性可知,函数y=g(x)的图象与直线x=1,x=3及x轴所围成封闭图形的面积S,由
f(1)=1+log3
1
3
=0
,f(3)=3+log33=4,从而可求S
解答:解:(1)因为f(x)为奇函数,所以f(-x)=-f(x)对定义域内一切x均成立且函数的定义域关于原点对称.
方法一:由题意可得,
x+2
a-x
>0
,结合奇函数的定义域关于原点对称性可得a=2(4分)
方法二:一般式方法,-x+log3
-x+2
a+x
=-x-log3
x+2
a-x
x2-a2=x2-4,得到a=2(4分)
(2)由(1)可知,函数f(x)关于原点(0,0)对称 (5分)
则函数g(x)的对称中心为P(2,2)(7分)
所以 g(x)+g(4-x)=4(9分)
当g(b)=1时,g(4-b)=4-g(b)=3(11分)
(3)f(1)=1+log3
1
3
=0
,f(3)=3+log33=4(14分)
由对称性可知,函数y=g(x)的图象与直线x=1,x=3及x轴所围成封闭图形的面积S
S=
1
2
×(3-1)×4=4
(16分)
点评:本题主要考查了奇函数的定义及性质的应用,函数的对称性的应用,函数的图象的平移等性质 的综合应用,解题的关键是灵活利用函数的性质.
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(2006•浦东新区一模)函数y=a|x-1|,(0<a<1)的图象为(  )

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(2006•浦东新区一模)右面是某次测验成绩统计表中的部分数据.
学校 文科均分 理科均分
学校A 101.4 103.2
学校B 101.5 103.4
某甲说:B校文理平均分都比A校高,全体学生的平均分肯定比A校的高.
某乙说:两个学校文理的平均分不一样,全体学生的平均分可以相等.
某丙说:A校全体学生的均分可以比B校的高.
你同意他们的观点吗?我不同意
的观点,请举例
设x、y分别为A、B两校文科学生所占比例,满足y≥
18
19
x+
2
19
,即可以推翻甲的结论.比如:x=0.1,y=0.2,则两校全体学生均分相等.
设x、y分别为A、B两校文科学生所占比例,满足y≥
18
19
x+
2
19
,即可以推翻甲的结论.比如:x=0.1,y=0.2,则两校全体学生均分相等.

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(2006•浦东新区模拟)已知函数f(x)=x2-2ax+a的定义域为(1,+∞),且存在最小值-2;(1)求实数a的值;(2)令g(x)=
f(x)x
,求函数y=g(x)的最值.

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(2006•浦东新区模拟)
lim
n→∞
(
1
2
+
1
4
+…+
1
2n
)
=
1
1

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(2006•浦东新区模拟)计算:(1+i)2=
2i
2i

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