精英家教网 > 高中数学 > 题目详情
已知函数f(x)=
mxx2+n
(m,n∈R)
在x=1处取得极值2.
(Ⅰ)求函数f(x)的解析式;
(Ⅱ)若函数f(x)在区间(t,2t+1)上是单调函数,求实数t的取值范围;
(Ⅲ)设函数g(x)=x2-2ax+a,若对于任意的x1∈R,总存在x2∈[-1,1],使得g(x2)≤f(x1),求实数a的取值范围.
分析:(I)先由已知函数求其导数,再根据函数f(x)在x=1处取得极值2,列出关于a,b的方程即可求得函数f(x)的解析式;
(II)求f′(x),令f′(x)>0,令f′(x)<0,求出函数的单调区间,再由函数f(x)在区间(t,2t+1)上是单调函数,能够求出实数t的取值范围.
(Ⅲ)求得函数f(x)的极小值,且当x>1时,f(x)>0恒成立,得函数f(x)的最小值,利用二次函数的图象,对a进行分类讨论,得出g(x)在[-1,1]上的最大值,由g(x)在[-1,1]上的最大值小于等于-2得a的范围,结合分类时a的范围得a的取值范围.
解答:解:(I)f′(x)=
m(x2+n)-mx•2x
(x2+n)2
=
-m(x2-n)
(x2+n)2

由题意得
f(1)=
-m(1-n)
(1+n)2
=0
f(1)=
m
1+n
=2
,解得
m=4
n=1

∴f(x)=
4x
x2+1

(II)f′(x)=
-4(x2-1)
(x2+1)2
,令f'(x)=0,得x=-1或x=1
当x变化时,f'(x),f(x)的变化情况如下表:
x (-∞,-1) -1 (-1,1) 1 (1,+∞)
f'(x) - 0 + 0 -
f(x) 单调递减 极小值 单调递增 极大值 单调递减
∴f(x)的减区是(-∞,-1),(1,+∞);增区间是(-1,1).
∵函数f(x)在区间(t,2t+1)上是单调函数,
t<-1
2t+1≤-1
t<2t+1
,或-1≤t<2t+1≤1,或
t≥1
2t+1>1
t<2t+1

解得-1<t≤0或t>1.
故实数t的取值范围是(-1,0]∪(1,+∞).
(Ⅲ)由(Ⅱ)知f(x)在x=-1处取得极小值f(-1)=-2,
在x=1处取得极大值f(1)=2
又∵x>0时,f(x)>0,
∴f(x)的最小值为-2,(10分)
∵对于任意的x1∈R,总存在x2∈[-1,1],使得g(x2)≤f(x1
∴当x∈[-1,1]时,g(x)最小值不大于-2,
又g(x)=x2-2ax+a=(x-a)2+a-a2
当a≤-1时,g(x)的最小值为g(-1)=1+3a,
由1+3a≤-2,得a≤-1,(11分)
当a≥1时,g(x)最小值为g(1)=1-a,由1-a≤-2,得a≥3
当-1<a<1时,g(x)的最小值为g(a)=a-a2
由a-a2≤-2,得a≤-1或a≥2,又-1<a<1,
所以此时a不存在.(12分)
综上,a的取值范围是(-∞,-1]∪[3,+∞).(13分).
点评:本题考查函数的解析式的求法,考查满足条件的实数的取值范围的求法,解题时要认真审题,注意等价转化思想和分类讨论思想的合理运用.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=m-
22x+1
是R上的奇函数,
(1)求m的值;
(2)先判断f(x)的单调性,再证明之.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

(2012•湘潭三模)已知函数f(x)=(m+
1
m
)lnx+
1
x
-x
,(其中常数m>0)
(1)当m=2时,求f(x)的极大值;
(2)试讨论f(x)在区间(0,1)上的单调性;
(3)当m∈[3,+∞)时,曲线y=f(x)上总存在相异两点P(x1,f(x1))、Q(x2,f(x2)),使得曲线y=f(x)在点P、Q处的切线互相平行,求x1+x2的取值范围.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=m-
1
1+ax
(a>0且a≠1,m∈R)
是奇函数.
(1)求m的值.
(2)当a=2时,解不等式0<f(x2-x-2)<
1
6

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=
m•3x-1
3x+1
是定义在实数集R上的奇函数.
(1)求实数m的值;
(2)若x满足不等式4x+
1
2
-5•2x+1+8≤0
,求此时f(x)的值域.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=m(sinx+cosx)4+
1
2
cos4x
x∈[0,
π
2
]
时有最大值为
7
2
,则实数m的值为
 

查看答案和解析>>

同步练习册答案