用循环结构流程图描述求1×2×3×4×5的值的算法．题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

精英家教网 > 高中数学 > 题目详情

11．用循环结构流程图描述求1×2×3×4×5的值的算法．

分析由于本题要求1×2×3×4×5的累乘积的值，故要采用循环结构来解决此问题，由于直到乘到5为止，故要设计一个计数变量a，且要讨论a与5的大小关系，本题选择框中条件为：“a＞5”即可．

解答解：流程图如图所示：

点评本题考查流程图的概念，解答本题关键是掌握住本问题的解决方法，根据问题的解决方案制订出符合要求的框图，熟练掌握框图语言，能正确用框图把算法表示出来，这是设计流程图的基础．

练习册系列答案

考易通课时全优练系列答案

与名师对话同步单元测试卷系列答案

黄冈状元笔记系列答案

练习册吉林教育出版集团有限责任公司系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：高中数学 来源： 题型：选择题

1．已知数列{a_n}为等比数列，其中a₅，a₉为方程x²+2016x+9=0的二根，则a₇的值（　　）

A．

-3

B．

C．

±3

D．

查看答案和解析>>

科目：高中数学 来源： 题型：解答题

2．已知函数f（x）=|2x-a|+a．
（1）若不等式f（x）≤6的解集为{x|-2≤x≤3}，求实数a的值；
（2）在（1）的条件下，若存在实数t，使$f（{\frac{t}{2}}）$≤m-f（-t）成立，求实数m的取值范围．

查看答案和解析>>

科目：高中数学 来源： 题型：填空题

19．已知正数x，y满足$\frac{4x-y}{4x+3y}$=4xy，那么y的最大值为$\frac{1}{3}$．

查看答案和解析>>

科目：高中数学 来源： 题型：解答题

6．（1）若α第三象限角，$sinα=-\frac{5}{13}$，求$tan\frac{α}{2}$；
（2）若tanα=2，求${sin^2}（{π-α}）+2sin（{\frac{3π}{2}+α}）cos（{\frac{π}{2}+α}）$的值．

查看答案和解析>>

科目：高中数学 来源： 题型：解答题

16．

某地区有800名学员参加交通法规考试，考试成绩的频率分布直方图如图所示，其中成绩分组区间是：[75，80），[80，85），[85，90），[90，95），[95，100]，规定90分及以上为合格：
（1）求图中a的值；
（2）根据频率分布直方图估计该地区学员交通法规考试合格的概率；
（3）若三个人参加交通法规考试，估计这三个人至少有两人合格的概率．

查看答案和解析>>

科目：高中数学 来源： 题型：选择题

3．已知两点A（-3，4），B（3，2），过点P（1，0）的直线l与线段AB有公共点，则直线l的斜率k的取值范围是（　　）

A．

（-1，1）

B．

（-∞，-1）∪（1，+∞）

C．

[-1，1]

D．

（-∞，-1]∪[1，+∞）

查看答案和解析>>