【题目】已知函数f(x)=|x﹣2|.
(1)解不等式f(x)+f(x+1)≥5;
(2)若|a|>1且 ,证明:|b|>2.
【答案】
(1)解:原不等式等价于|x﹣2|+|x﹣1|≥5,
当x>2时,不等式可化为:(x﹣2)+(x﹣1)≥5,
解得:x≥4,
当1≤x≤2时,不等式可化为(2﹣x)+(x﹣1)≥5,1≥5,无解,
x<1时,不等式可化为:(2﹣x)+(1﹣x)≥5,解得:x≤﹣1,
综上,不等式的解集是{x|x≥4或x≤﹣1}
(2)证明:
|ab﹣2|>|a|| ﹣2|
|ab﹣2|>|b﹣2a|
(ab﹣2)2>(b﹣2a)2
a2b2+4﹣b2﹣4a2>0
(a2﹣1)(b2﹣4)>0,
∵|a|>1,
∴a2﹣1>0,
∴b2﹣4>0,
∴|b|>2,证毕
【解析】(1)通过讨论x的范围,去掉绝对值号,解不等式即可;(2)求出f(ab)和f( ),代入不等式,问题转化为|ab﹣2|>|b﹣2a|,平方证明即可.
【考点精析】认真审题,首先需要了解绝对值不等式的解法(含绝对值不等式的解法:定义法、平方法、同解变形法,其同解定理有;规律:关键是去掉绝对值的符号).
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【题目】已知抛物线的焦点为抛物线上存在一点到焦点的距离等于3.
(1)求抛物线的方程;
(2)过点的直线与抛物线相交于两点(两点在轴上方),点关于轴的对称点为,且,求的外接圆的方程.
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【题目】已知函数f(x)=|x+1|﹣2|x|.
(1)求不等式f(x)≤﹣6的解集;
(2)若存在实数x满足f(x)=log2a,求实数a的取值范围.
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【题目】高二某班共有20名男生,在一次体验中这20名男生被平均分成两个小组,第一组和第二组男生的身高(单位: )的茎叶图如下:
(1)根据茎叶图,分别写出两组学生身高的中位数;
(2)从该班身高超过的7名男生中随机选出2名男生参加校篮球队集训,求这2名男生至少有1人来自第二组的概率;
(3)在两组身高位于(单位: )的男生中各随机选出2人,设这4人中身高位于(单位: )的人数为,求随机变量的分布列和数学期望.
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【题目】某公司有价值10万元的一条流水线,要提高该流水线的生产能力,就要对其进行技术改造,改造就需要投入,相应就要提高产品附加值,假设附加值万元与技术改造投入万元之间的关系满足:① 与和的乘积成正比;② 当时,;③,其中为常数,且.
(1)设,求出的表达式,并求出的定义域;
(2)求出附加值的最大值,并求出此时的技术改造投入的的值.
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【题目】某公司试销一种成本单价为500元的新产品,规定试销时销售单价不低于成本单价,又不高于800元.经试销调查,发现销售量y(件)与销售单价x(元)之间的关系可近似看作一次函数y=kx+b(k≠0),函数图象如图所示.
(1)根据图象,求一次函数y=kx+b(k≠0)的表达式;
(2)设公司获得的毛利润(毛利润=销售总价-成本总价)为S元.试问销售单价定为多少时,该公司可获得最大毛利润?最大毛利润是多少?此时的销售量是多少?
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【题目】某工厂有工人1000名,为了提高工人的生产技能,特组织工人参加培训.其中250名工人参加过短期培训(称为类工人),另外750名工人参加过长期培训(称为类工人).现从该工厂的工人中共抽查了100名工人作为样本,调查他们的生产能力(生产能力是指工人一天加工的零件数),得到类工人生产能力的茎叶图(图1),类工人生产能力的频率分布直方图(图2).
(1)在样本中求类工人生产能力的中位数,并估计类工人生产能力的平均数(同一组中的数据用该组区间的中点值作代表);
(2)若规定生产能力在内为能力优秀,现以样本中频率作为概率,从1000名工人中按分层抽样共抽取名工人进行调查,请估计这名工人中的各类人数,完成下面的列联表.
若研究得到在犯错误的概率不超过的前提下,认为生产能力与培训时间长短有关,则的最小值为多少?
参考数据:
参考公式: ,其中.
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