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已知函数f(x)=2ax-ln2x,其中a∈R.
(1)当a=1时,求f(x)在点(
1
2
,f(
1
2
))处切线方程,并判断切线与f(x)的交点个数,
(2)若f(x)存在零点,求a的取值范围.
考点:利用导数研究曲线上某点切线方程,函数零点的判定定理
专题:计算题,作图题,函数的性质及应用,导数的概念及应用,导数的综合应用
分析:(1)当a=1时,化简f(x)=2x-ln2x并求导f′(x)=2-
1
x
;从而求切线方程,作图判断交点的个数;
(2)f(x)存在零点可化为y=2ax与y=ln2x有交点,作函数y=2ax与y=ln2x的图象,结合图象求解.
解答: 解:(1)当a=1时,f(x)=2x-ln2x,
f′(x)=2-
1
x

故f′(
1
2
)=2-2=0,f(
1
2
)=1;
故切线方程为y-1=0;
则切线与f(x)的交点个数即方程2x-ln2x=1的解的个数,
即函数y=ln2x与y=2x-1的交点的个数,
作函数y=ln2x与y=2x-1的图象如下,

故切线与f(x)的交点个数为1;
(2)f(x)存在零点可化为y=2ax与y=ln2x有交点,
作函数y=2ax与y=ln2x的图象如下,

当直线y=2ax与y=ln2x相切时,
设切点为(x,ln2x),则
ln2x
x
=
1
x

故2x=e;
1
x
=
2
e
=2a;
故a=
1
e

结合函数图象知,a≤
1
e
点评:本题考查了导数的综合应用及数形结合的数学思想应用,属于中档题.
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在平面直角坐标系xOy中,直线x+y+2=0在矩阵M=
1a
b4
对应的变换作用下得到直线m:x-y-4=0,求实数a,b的值.

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一组数据的茎叶图如图,且平均数为90,则a=(  )
A、1B、2C、3D、4

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已知向量
a
=(2,-3,0),
b
=(k,0,3),若
a
b
成120°的角,则k=
 

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函数y=sin
πx
2(1+x2)
的值域是(  )
A、[-1,1]
B、[-
2
2
2
2
]
C、[0,1]
D、[-
1
2
1
2
]

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=xa的图象过点(4,2),令an=
1
f(n+1)+f(n)
,n∈N*,记数列{an}的前n项和为Sn,则S2015=(  )
A、
2013
-1
B、
2014
-1
C、
2015
-1
D、
2016
-1

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甲乙两个学校高三年级分别有1200人,1000人,为了了解两个学校全体高三年级学生在该地区六校联考的数学成绩情况,采用分层抽样方法从两个学校一共抽取了110名学生的数学成绩,并作出了频数分布统计表如下:
甲校:
分组[70,80)[80,90)[90,100)[100,110)
频数34815
分组[110,120)[120,130)[130,140)[140,150]
频数15x32
乙校:
分组[70,80)[80,90)[90,100)[100,110)
频数1289
分组[110,120)[120,130)[130,140)[140,150]
频数1010y3
(1)计算x,y的值.
甲校乙校总计
优秀
非优秀
总计
(2)若规定考试成绩在[120,150]内为优秀,请分别估计两个学校数学成绩的优秀率.
(3)由以上统计数据填写右面2×2列联表,并判断是否有90%的把握认为两个学校的数学成绩有差异.
参考数据与公式:K2=
n(ad-bc)2
(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)

由列联表中数据计算临界值表
P(K≥k00.100.050.010
k02.7063.8416.635

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已知函数y=2sin(2x+
π
6
),x∈[0,
6
]的图象与直线y=m有三个交点,其交点的横坐标分别为x1,x2,x3(x1<x2<x3),那么x1+2x2+x3的值是(  )
A、
4
B、
3
C、
3
D、
2

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已知双曲线
x2
16
-
y2
9
=1的左、右焦点为F1,F2,其上一点P满足PF1=5PF2,则点P到右准线的距离为
 

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