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(本小题满分15分)如图,在四棱锥中,底面是正方形,侧棱底面的中点,作于点

(1)证明:平面.
(2)证明:平面.
(3)求二面角的大小.
(1) 证明PA//EM即可;(2)只需证明即可;(3)  。

试题分析:(1)证明:连接交于为正方形,中点.
中点,
平面平面
//平面   
(2)中点,

为正方形,
平面平面
 又是平面内的两条相交直线,
平面,又平面,所以
是平面内的两条相交直线,所以,又,所以
是平面内的两条相交直线,
所以平面.
(3) 平面,则为二面角的平面角。
设正方形的棱长为,则.
中,;在中,
中,=,所以.
点评:二面角求解的一般步骤: 一、“找”:找出图形中二面角,若不能直接找到可以通过作辅助线补全图形找二面角的平面角。 二、“证”:证明所找出的角就是该二面角的平面角。三、“算”:计算出该平面角。
练习册系列答案
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科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

(本题满分10分) 如图,P—ABCD是正四棱锥,是正方体,其中 

(1)求证:
(2)求平面PAD与平面所成的锐二面角的余弦值;

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科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

(本题满分12分)
如图所示的几何体是由以正三角形为底面的直棱柱被平面所截而得. 的中点.

(1)当时,求平面与平面的夹角的余弦值;
(2)当为何值时,在棱上存在点,使平面

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科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

(本题满分12分)如图所示,在棱长为4的正方体ABCD—A1B1C1D1中,点E是棱CC1的中点。
 
(I)求三棱锥D1—ACE的体积;
(II)求异面直线D1E与AC所成角的余弦值;
(III)求二面角A—D1E—C的正弦值。

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科目:高中数学 来源:不详 题型:填空题

已知m、是直线,a、β是平面,给出下列命题:
(1)若l垂直于α内两条相交直线,则l⊥α;
(2)若l平行于α,则l平行于α内的所有直线;
(3)若mα,lβ,且l⊥m,则α⊥β;
(4)若lβ,且l⊥α,则α⊥β;
(5)若mα,lβ,且α∥β,则l∥m.
其中正确的命题的序号是________.

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科目:高中数学 来源:不详 题型:填空题

将一幅斜边长相等的直角三角板拼接成如图所示的空间图形,其中AD=BD=,∠BAC=30°,若它们的斜边AB重合,让三角板ABD以AB为轴转动,则下列说法正确的是         .

①当平面ABD⊥平面ABC时,C、D两点间的距离为
②在三角板ABD转动过程中,总有AB⊥CD;
③在三角板ABD转动过程中,三棱锥D-ABC体积的最大值为.

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科目:高中数学 来源:不详 题型:单选题

已知空间三条直线异面,且异面,则(  )
A.异面.B.相交.
C.平行.D.异面、相交、平行均有可能.

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科目:高中数学 来源:不详 题型:单选题

若两条直线都与一个平面平行,则这两条直线的位置关系是(  )
A.平行B.相交C.异面D.以上均有可能

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科目:高中数学 来源:不详 题型:单选题

是不同的直线,是不同的平面,有以下四个命题:
 ②  ③  ④
其中正确的个数(     )
A.1个B.2个C.3个D.4个

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