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    已知函数，数列满足，且数列是递增数列，则实数的取值范围是  (      )
    A．B．C．D．
    C

    试题分析：由题意得：解得或因此.
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    科目：高中数学 来源：不详 题型：解答题

    设命题p：f(x)＝在区间(1，＋∞)上是减函数；命题q：x1，x2是方程x2－ax－2＝0的两个实根，且不等式m2＋5m－3≥|x1－x2|对任意的实数a∈[－1,1]恒成立．若p∧q为真，试求实数m的取值范围．

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：解答题

    已知函数，若函数的图象恒在轴上方，求实数的取值范围．

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：单选题

    下列函数中，既是偶函数，又在区间上是减函数的是（   ）
    A．B．C．D．

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：单选题

    若扇形的面积为8，当扇形的周长最小时，扇形的中心角为(　　)
    A．1
    B．2
    C．
    D．

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：填空题

    已知是首项为，公差为1的等差数列，，若对任意的，都有成立，则实数的取值范围是________.

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：填空题

    定义在R上的函数f（x）=﹣x﹣x3，设x1+x2≤0，下列不等式中正确的序号有    ．
    ①f（x1）f（﹣x1）≤0
    ②f（x2）f（﹣x2）＞0
    ③f（x1）+f（x2）≤f（﹣x1）+f（﹣x2）
    ④f（x1）+f（x2）≥f（﹣x1）+f（﹣x2）

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：填空题

    已知函数在上为偶函数，当时，，若，则实数的取值范围是

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：填空题

    如果对定义在上的函数，对任意两个不相等的实数，都有，则称函数为“函数”.给出下列函数①;②;③;④.
    以上函数是“函数”的所有序号为          .

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