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【题目】某商店为迎接端午节,推出两款粽子:花生粽和肉粽.为调查这两款粽子的受欢迎程度,店员连续10天记录了这两种粽子的销售量,如下表表示(其中销售单位:个)

天数

销售量

天数

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

花生粽

103

93

98

93

106

86

87

94

91

99

100

肉粽

88

97

98

95

101

98

103

106

103

111

100

1)根据两组数据完成下面茎叶图:

2)统计学知识,请评述哪款粽子更受欢迎;

3)求肉粽销售量y关于天数t的线性回归方程,并预估第15天肉粽的销售量(回归方程系数精确到0.1

参考数据:,参考公式:

【答案】(1)见解析;(2)肉粽更受欢迎;(3113

【解析】

1)根据表格数据填写茎叶图;(2)由两种粽子的销量情况判断受欢迎款粽子;(3)分别根据公式求出,从而确定线性回归方程,再将代入回归方程,即得销量.

1)根据所给数据可绘制如下茎叶图:

2)由茎叶图知,肉粽的销售量均值高于花生粽,两种销售量波动情况相当,所以认为肉粽更受欢迎;

3.

.所以,

从而线性回归方程为

所以预估第15天肉粽的销售量为

练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】在直角坐标系xOy中,曲线C1的参数方程为t为参数),曲线C2的参数方程为(α为参数),以O为极点,x轴的正半轴为极轴建立极坐标系.

1)求曲线C1C2的极坐标方程;

2)直线l的极坐标方程为,直线l与曲线C1C2分别交于不同于原点的AB两点,求|AB|的值.

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科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】摩拜单车和小黄车等各种共享单车的普及给我们的生活带来了便利.已知某共享单车的收费标准是:每车使用不超过1小时(包含1小时)是免费的,超过1小时的部分每小时收费1元(不足1小时的部分按1小时计算,例如:骑行2.5小时收费2元).现有甲、乙两人各自使用该种共享单车一次.设甲、乙不超过1小时还车的概率分别为1小时以上且不超过2小时还车的概率分别为两人用车时间都不会超过3小时.

(Ⅰ)求甲乙两人所付的车费相同的概率;

)设甲乙两人所付的车费之和为随机变量的分布列及数学期望

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【题目】某公司为了解广告投入对销售收益的影响,在若干地区各投入万元广告费用,并将各地的销售收益绘制成频率分布直方图(如图所示).由于工作人员操作失误,横轴的数据丢失,但可以确定横轴是从开始计数的. [附:回归直线的斜率和截距的最小二乘估计公式分别为.]

(1)根据频率分布直方图计算图中各小长方形的宽度;

(2)试估计该公司投入万元广告费用之后,对应销售收益的平均值(以各组的区间中点值代表该组的取值);

(3)该公司按照类似的研究方法,测得另外一些数据,并整理得到下表:

广告投入 (单位:万元)

1

2

3

4

5

销售收益 (单位:万元)

2

3

2

7

由表中的数据显示, 之间存在着线性相关关系,请将(2)的结果填入空白栏,并求出关于的回归直线方程.

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【题目】在平面直线坐标系中,定义为两点切比雪夫距离,又设点P上任意一点Q,的最小值为点P到直线切比雪夫距离记作给出下列四个命题:

①对任意三点ABC,都有

②已知点P(3,1)和直线

③到定点M的距离和到M切比雪夫距离相等点的轨迹是正方形;

④定点动点满足则点P的轨迹与直线(为常数)有且仅有2个公共点。

其中真命题的个数是(

A.4B.3C.2D.1

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【题目】选修4—4:坐标系与参数方程

点P是曲线C1:(x-2)2+y2=4上的动点,以坐标原点O为极点,x轴的正半轴为极轴建立极坐标系,以极点O为中心,将点P逆时针旋转90°得到点Q,设点Q的轨迹为曲线C2

(Ⅰ)求曲线C1,C2的极坐标方程;

(Ⅱ)射线(ρ>0)与曲线C1,C2分别交于A,B两点,设定点M(2,0),求△MAB的面积.

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【题目】1)已知直线l过点,它的一个方向向量为

①求直线l的方程;

②一组直线都与直线l平行,它们到直线l的距离依次为d),且直线恰好经过原点,试用n表示d的关系式,并求出直线的方程(用ni表示);

2)在坐标平面上,是否存在一个含有无穷多条直线的直线簇,使它同时满足以下三个条件:①点;②,其中是直线的斜率,分别为直线x轴和y轴上的截距;③.

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【题目】如图,已知正方体的棱长为1.

正方体中哪些棱所在的直线与直线是异面直线?

若M,N分别是 的中点,求异面直线MN与BC所成角的大小.

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【题目】某大学为调研学生在 两家餐厅用餐的满意度,从在 两家餐厅都用过餐的学生中随机抽取了100人,每人分别对这两家餐厅进行评分,满分均为60分.

整理评分数据,将分数以10为组距分成6组: ,得到餐厅分数的频率分布直方图,和餐厅分数的频数分布表:

定义学生对餐厅评价的“满意度指数”如下:

分数

满意度指数

(Ⅰ)在抽样的100人中,求对餐厅评价“满意度指数”为0的人数;

(Ⅱ)从该校在 两家餐厅都用过餐的学生中随机抽取1人进行调查,试估计其对餐厅评价的“满意度指数”比对餐厅评价的“满意度指数”高的概率;

(Ⅲ)如果从 两家餐厅中选择一家用餐,你会选择哪一家?说明理由.

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