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在等腰三角形ABC中,AB=AC,且D为AC中点,BD=
3
,则△ABC的面积最大值为
 
考点:正弦定理
专题:函数的性质及应用,不等式的解法及应用
分析:设AB=AC=2x,三角形的顶角θ,则由余弦定理求得cosθ的表达式,进而根据同角三角函数基本关系求得sinθ,最后根据三角形面积公式表示出三角形面积的表达式,根据一元二次函数的性质求得面积的最大值.
解答: 解:设AB=AC=2x,AC=x.
设三角形的顶角θ,则由余弦定理得cosθ=
(2x)2+x2-3
4x2
=
5x2-3
4x2

∴sinθ=
1-cos2θ
=
1-(
5x2-3
4x2
)
2
=
-9x4-9+30x2
4x2
=
1
4x2
-9(x2-
30
18
)2+9×
302-182
182

 根据公式三角形面积S=
1
2
absinθ=
1
2
×2x×2x×
1
4x2
-9(x2-
30
18
)2+9×
302-182
182
=
1
2
-9(x2-
30
18
)2+9×
302-182
182

∴当 x2=
30
18
时,三角形面积有最大值
1
2
900-324
324
=2.
故答案为:2.
点评:本题主要考查函数最值的应用,根据条件设出变量,根据三角形的面积公式以及三角函数的关系是解决本题的关键,利用二次函数的性质即可求出函数的最值,考查学生的运算能力.运算量较大,属于中档题.
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2008年5月12日在四川汶川地区发生了8.0级强烈地震,全国人民万众一心,抗震救灾,某市计划用37辆汽车往灾区运送一批救灾物资,假设汽车以v km/h的速度匀速直达灾区,已知该市到灾区公路路线长400 km,为了安全起见,两辆汽车的间距不得小于(
v
10
2km,那么这批物资全部到达灾区的最少时间是多少(精确到1h,车身长不计)?

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科目:高中数学 来源: 题型:

若tanα=2,则
sinα+cosα
sinα-cosα
等于(  )
A、-3
B、-
1
3
C、
1
3
D、3

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)是定义在R上的偶函数,且对任意的实数x1≠x2(x1>0,x2>0)时,有
f(x1)-f(x2)
x1-x2
>0成立,如果实数t满足f(lnt)-f(1)≤f(1)-f(ln
1
t
),那么t的取值范围是(  )
A、(0,e]
B、[0,
1
e
]
C、[1,e]
D、[
1
e
,e]

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科目:高中数学 来源: 题型:

如图所示是一个几何体的三视图,其中正视图是一个正三角形,则这个几何体的表面积是(  )
A、
3
3
B、
3
2
C、
3
+
7
D、
3
+
7
+1

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知点G是△ABC的外心,
GA
GB
GC
是三个单位向量,且2
GA
+
AB
+
AC
=
0
,如图所示,△ABC的顶点B,C分别在x轴的非负半轴和y轴的非负半轴上移动,O是坐标原点,则|
OA
|的最大值为(  )
A、
2
B、
3
C、2
D、3

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科目:高中数学 来源: 题型:

对于定义域内的函数f(x),若存在非零实数x0,使函数f(x)在(-∞,x0)和(x0,+∞)上均有零点,则称x0为函数f(x)的一个“给力点”.现给出下列四个函数:
①f(x)=3x-1+
1
2

②f(x)=2+lg|x-1|;
③f(x)=
x3
3
-x-1;
④f(x)=x2+ax-1(a∈R),则存在“给力点”的函数是(  )
A、①②B、②③C、③④D、②④

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知直线ax+by-
2
=0(a>l,b>1)被圆x2+y2-2x-2y-2=0截得的弦长为2
3
,则ab的最小值为(  )
A、
2
-1
B、
2
+1
C、3-2
2
D、3+2
2

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科目:高中数学 来源: 题型:

f(x)=3x2+x则f′(1)=
 

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