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    已知函数,把函数的图象向左平移 1个单位,得到函数
    的图象,  (1)若为偶函数,求实数的值 
    (2)若对于恒成立，求实数的取值范围
    (1)
    (2)
    (1)   
    为偶函数 　　　
    (2)　
    　　　　　
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    科目：高中数学 来源：不详 题型：解答题

    （本题12分）若函数的定义域和值域均为[1,b]（b>1），求a,b的值.

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：解答题

    （满分12分）
    已知函数f ( x )=x 2+ax+b
    （1）若f (x)在[ 1，+∞)内递增，求实数a的范围。
    （2）若对任意的实数x都有f (1+x)="f" (1－x) 成立，
    ①求实数 a的值；
    ②证明函数f(x)在区间[1，＋∞上是增函数.

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：填空题

    （本题满分9分）
    已知函数 
    （1）当时，求函数的最大值和最小值；
    （2）求实数的取值范围，使在区间上是单调减函数 

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：填空题

    已知是一次函数，且，则的解析式为______________

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：单选题

    现函数在区间上是                                          （   ）
    A．递减B．递增C．先减后增D．先增后减

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：解答题

    （本小题满分12分）已知二次函数为实数a不为零，且同时满足下列条件：    ；
    (2)对于任意的实数x，都有；
    (3)当时有。
    (1)求；                   (2)求的值；                                            
    (3)当 时，函数是单调函数，求的取值范围。

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：单选题

    函数是定义在上的偶函数，则                                   （   ）
    A．B．C．D．不存在

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：单选题

    已知函数若则         
    A．　　　　　　　B．
    C．　　　　　　　D．与的大小不

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