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    在等差数列中，若，则的值为     .

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    科目：高中数学 来源： 题型：填空题

    如图都是由边长为1的正方体叠成的几何体,例如第(1)个几何体的表面积为6个平方单位，第(2)个几何体的表面积为18个平方单位，第(3)个几何体的表面积是36个平方单位.依此规律,则第个几何体的表面积是__________个平方单位.

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    科目：高中数学 来源： 题型：解答题

    已知：等差数列{}中，=14，前10项和.
    （Ⅰ）求；
    （Ⅱ）将{}中的第2项，第4项，…，第项按原来的顺序排成一个新数列，求此数列的前项和.

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    科目：高中数学 来源： 题型：解答题

    已知等比数列的首项，公比满足且，又已知，，，成等差数列；
    求数列的通项；
    令，求的值；

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    科目：高中数学 来源： 题型：填空题

    已知等差数列中，若，则      

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    科目：高中数学 来源： 题型：填空题

    已知为等差数列，为其前项和，若，，则___________.

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    科目：高中数学 来源： 题型：填空题

    黑白两种颜色的正六边形地面砖按如图的规律拼成若干个图案：
    则第n个图案中有白色地面砖­­­_________________块.

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    科目：高中数学 来源： 题型：填空题

    已知等差数列共有项，所有奇数项之和为，所有偶数项之和为，则n等于____________．

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    科目：高中数学 来源： 题型：填空题

    已知数列的通项公式为，则数列{an}是公差为         的等差数列.

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