【题目】下列四组函数,表示同一函数的是( )
A.f(x)= ,g(x)=x
B.f(x)=x,g(x)=
C.f(x)= ,g(x)=
D.(x)=|x+1|,g(x)=
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【题目】某学校有两个参加国际中学生交流活动的代表名额,为此该学校高中部推荐2男1女三名候选人,初中部也推荐了1男2女三名候选人。若从6名学生中人选2人做代表。
求:(1)选出的2名同学来自不同年相级部且性别同的概率;
(2)选出的2名同学都来自高中部或都来自初中部的概率。
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【题目】已知数列{an}的首项(a是常数),().
(1)求,,,并判断是否存在实数a使成等差数列.若存在,求出的通项公式;若不存在,说明理由;
(2)设,(),为数列的前n项和,求
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【题目】如图,在直四棱柱中,底面是边长为2的正方形, 分别为线段, 的中点.
(1)求证: ||平面;
(2)四棱柱的外接球的表面积为,求异面直线与所成的角的大小.
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【题目】如图,正方形ADEF与梯形ABCD所在的平面互相垂直,AD⊥CD,AB∥CD,AB=AD=CD=2,点M是线段EC的中点.
(1)求证:BM∥平面ADEF;
(2)求证:平面BDE⊥平面BEC;
(3)求平面BDM与平面ABF所成的角(锐角)的余弦值.
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【题目】某学校高一年级有学生名,高二年级有学生名.现用分层抽样方法(按高一年级、高二年级分二层)从该校的学生中抽取名学生,调查他们的数学学习能力.
(Ⅰ)高一年级学生中和高二年级学生中各抽取多少学生?
(Ⅱ)通过一系列的测试,得到这名学生的数学能力值.分别如表一和表二
表一:
高一年级 | |||||
人数 |
表二:
高二年级 | |||||
人数 |
①确定,并在答题纸上完成频率分布直方图;
②分别估计该校高一年级学生和高二年级学生的数学能力值的平均数(同一组中的数据用该组区间的中点值作代表);
③根据已完成的频率分布直方图,指出该校高一年级学生和高二年级学生的数学能力值分布特点的不同之处(不用计算,通过观察直方图直接回答结论)
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【题目】在钝角△ABC中,∠A为钝角,令,若.现给出下面结论:
①当时,点D是△ABC的重心;
②记△ABD,△ACD的面积分别为,,当时,;
③若点D在△ABC内部(不含边界),则的取值范围是;
④若点D在线段BC上(不在端点),则
⑤若,其中点E在直线BC上,则当时,.
其中正确的有(写出所有正确结论的序号).
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【题目】如图所示的自动通风设施.该设施的下部是等腰梯形,其中为2米,梯形的高为1米, 为3米,上部是个半圆,固定点为的中点. 是由电脑控制可以上下滑动的伸缩横杆(横杆面积可忽略不计),且滑动过程中始终保持和平行.当位于下方和上方时,通风窗的形状均为矩形(阴影部分均不通风).
(1)设与之间的距离为(且)米,试将通风窗的通风面积(平方米)表示成关于的函数;
(2)当与之间的距离为多少米时,通风窗的通风面积取得最大值?
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【题目】在“六一”联欢会上设有一个抽奖游戏.抽奖箱中共有12张纸条,分一等奖、二等奖、三等奖、无奖四种.从中任取一张,不中奖的概率为,中二等奖或三等奖的概率是.
(Ⅰ)求任取一张,中一等奖的概率;
(Ⅱ)若中一等奖或二等奖的概率是,求任取一张,中三等奖的概率.
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