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右图给出了一个程序框图,其作用是输入x的值,输出相应的y值.若要使输入的x值与输出的y值相等,则这样的x值有(    )

A.1个 B.2个 C.3个 D.4个

C

解析试题分析:有三种可能,(1)由=x得,x=0或1,符合题意;(2)由2x-4=x得x=4,符合题意;(3)由=x得,x= 1,不符合题意。综上知,使输入的x值与输出的y值相等的x值有3个,选C。
考点:本题主要考查程序框图的功能识别,简单方程的解法。
点评:基础题,程序框图的功能识别,是近些年常考的题目,一般不难。往往和函数、数列、方程等结合,以扩大知识覆盖面。

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科目:高中数学 来源: 题型:单选题

若某程序框图如图所示,则输出的P的值是

A.21 B.26 C.30 D.55

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科目:高中数学 来源: 题型:单选题

阅读程序框图,运行相应的程序,当输入的值为时,输出的值为 (  )

A. B. C. D.

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若某程序框图如图所示,如果该程序运行后输出的p是3,则输入的n是( )

A.5 B.4 C.3 D.2

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科目:高中数学 来源: 题型:单选题

右图给出一个算法的程序框图,该程序框图的功能是(  )

A.求输出a,b,c三数的最大数
B.求输出a,b,c三数的最小数
C.将a,b,c按从小到大排列
D.将a,b,c按从大到小排列

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科目:高中数学 来源: 题型:单选题

已知为执行如图所示的程序框图输出的结果,则二项式的展开式中含项的系数是

A.192B.32C.96D.-192

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科目:高中数学 来源: 题型:单选题

如果执行下面的程序框图,那么输出的 (     ).

A.2450     B.2500    C.2550       D.2652

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科目:高中数学 来源: 题型:单选题

阅读如图所示的程序框图,执行框图所表达的算法,则输出的结果是

A.      B. C.     D. 

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科目:高中数学 来源: 题型:单选题

如图给出的是计算的值的一个程序框图,其中判断框内应填入的条件是

A.B.
C.D.

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