已知的图象过点
,且函数
的图象关于
轴对称;
(1)求的值及函数
的单调区间;
(2)求函数极值.
(1) a=-3,b="0." (2) f(x)(-∞,0),(2,+∞)上是增加的;f(x)在(0,2)上是减少的.
解析试题分析:(1)由函数f(x)图象过点(-1,-6),得,①
由,得
=3x2+2ax+b, (2分)
则=3x2+(2a+6)x+b;
而g(x)图象关于y轴对称,所以-=0,所以a=-3, (3分)
代入①得b=0. 于是f′(x)=3x2-6x=3x(x-2). (5分)
由f′(x)>0得x>2或x<0,
故f(x)(-∞,0),(2,+∞)上是增加的;(7分)
由f′(x)<0得0<x<2, 故f(x)在(0,2)上是减少的. (7分)
(2)由(1)得f′(x)=3x(x-2),
令f′(x)=0得x=0或x=2.
当x变化时,f′(x)、f(x)的变化情况如下表: (正确列出下表得3分)
由此可得:有极大值f(0)=-2,有极小值f(2)=-6,(12分)x (-∞.0) 0 (0,2) 2 (2,+ ∞) f′(x) + 0 - 0 + f(x) 极大值 极小值
考点:函数的奇偶性;利用导数研究函数的单调性;利用导数研究函数的极值。
点评:极值点的导数为0,但导数为0的点不一定是极值点。在大题中,我们一定要注意求函数极值的步骤。属于典型题型。
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
(本小题满分16分)已知函数(
为常数)是实数集
上的奇函数,函数
是区间
上的减函数。
(1)求在
上的最大值;
(2)若对
及
恒成立,求
的取值范围;
(3)讨论关于的方程
的根的个数。
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
(本小题满分12分)
已知函数
(1)是否存在实数,使得函数
的定义域、值域都是
,若存在,则求出
的值,若不存在,请说明理由.
(2)若存在实数,使得函数
的定义域为
时,值域为
(
),求
的取值范围.
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
已知函数
,
为
的导数.
(1)当时,求
的单调区间和极值;
(2)设,是否存在实数
,对于任意的
,存在
,使得
成立?若存在,求出
的取值范围;若不存在,说明理由.
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
(14分)已知函数,其中常数
。
(1)当时,求函数
的单调递增区间;
(2)当时,是否存在实数
,使得直线
恰为曲线
的切线?若存在,求出
的值;若不存在,说明理由;
(3)设定义在上的函数
的图象在点
处的切线方程为
,当
时,若
在
内恒成立,则称
为函数
的“类对称点”。当
,试问
是否存在“类对称点”?若存在,请至少求出一个“类对称点”的横坐标;若不存在,说明理由.
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