【题目】如图,PA⊥平面ABCD,AB⊥AD,AD∥BC,PA=AB=BC,AD=2AB,点M,N分别在PB,PC上,且MN∥BC.
(1)证明:平面AMN⊥平面PBA;
(2)若M为PB的中点,求二面角M﹣AC﹣D的余弦值.
【答案】
(1)证明:∵MN∥BC,BC∥AD,∴MN∥AD,
∵PA⊥平面ABCD,
∴PA⊥AD,
又∵AD⊥AB,PA∩AB=A,
∴AD⊥平面PBA,
∴MN⊥平面PBA,
又∵MN平面AMN,
∴平面AMN⊥平面PBA.
(2)解:如图,以A为原点,AB为x轴,AD为y轴,AP为z轴,建立空间直角坐标系A﹣xyz,
不妨设AB=1,则:A(0,0,0),C(1,1,0), ,
∴ , ,
设平面AMC的法向量 ,则: ,
令x=1,则y=﹣1,z=﹣1,∴
平面ADC的一个法向量为 ,
∴ ,
∴二面角M﹣AC﹣D的余弦值为 .
【解析】(1)推导出MN∥AD,PA⊥AD,从而AD⊥平面PBA,进而MN⊥平面PBA,由此能证明平面AMN⊥平面PBA.(2)以A为原点,AB为x轴,AD为y轴,AP为z轴,建立空间直角坐标系A﹣xyz,利用向量法能求出二面角M﹣AC﹣D的余弦值.
【考点精析】本题主要考查了平面与平面垂直的判定的相关知识点,需要掌握一个平面过另一个平面的垂线,则这两个平面垂直才能正确解答此题.
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】给出下列四个命题:
①函数y=|x|与函数y= 表示同一个函数;
②奇函数的图象一定通过直角坐标系的原点;
③函数y=3(x﹣1)2的图象可由y=3x2的图象向右平移1个单位得到;
④若函数f(x)的定义域为[0,2],则函数f(2x)的定义域为[0,4];
⑤设函数f(x)是在区间[a.b]上图象连续的函数,且f(a)f(b)<0,则方程f(x)=0在区间[a,b]上至少有一实根.
其中正确命题的序号是 . (填上所有正确命题的序号)
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】(本小题满分12分)
某学校用简单随机抽样方法抽取了100名同学,对其日均课外阅读时间(单位:分钟)进行调查,结果如下:
t | ||||||
男同学人数 | 7 | 11 | 15 | 12 | 2 | 1 |
女同学人数 | 8 | 9 | 17 | 13 | 3 | 2 |
若将日均课外阅读时间不低于60分钟的学生称为“读书迷”.
(1)将频率视为概率,估计该校4000名学生中“读书迷”有多少人?
(2)从已抽取的8名“读书迷”中随机抽取4位同学参加读书日宣传活动.
(i)求抽取的4位同学中既有男同学又有女同学的概率;
(ii)记抽取的“读书迷”中男生人数为,求的分布列和数学期望
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