分析 将原不等式化为(ax+2)(x+1)>0,分a>0,a<0情况进行讨论.a<0易解不等式;当a>0时,按照对应方程的两根大小分三种情况讨论即可.
解答 解:将原不等式化为(ax+2)(x+1)>0,
(1)当a>0时,有a(x+$\frac{2}{a}$)(x+1)>0,∴(x+$\frac{2}{a}$)(x+1)>0,
当a>2时,$\frac{2}{a}<$1,∴x<-1或x>-$\frac{2}{a}$;
当a=2时,$\frac{2}{a}$=1,∴x∈R,且x≠-1;
当0<a<2时,有$\frac{2}{a}$>1,∴x<-$\frac{2}{a}$或x>-1;
(2)当a<0时,∴(x+$\frac{2}{a}$)(x+1)<0,
∴-1<x<-$\frac{2}{a}$,
综上,0<a<2时,不等式的解集为{x|x<-$\frac{2}{a}$或x>-1};
当a=2时,不等式的解集为{x|x∈R,且x≠1};
当a>2时,不等式的解集为},{x<-1或x>-$\frac{2}{a}$};
当a<0时,不等式的解集为{x|-1<x<-$\frac{2}{a}$}.
点评 该题考查一元二次不等式的解法,考查分类讨论思想,含参数的一元二次不等式的求解,要明确分类讨论的标准:是按照不等式的类型、两根大小还是△的符号,要不重不漏.
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
A. | f(1)<f(3)<f(5) | B. | f(1)<f(5)<f(3) | C. | f(3)<f(1)<f(5) | D. | f(3)<f(5)<f(1) |
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科目:高中数学 来源: 题型:填空题
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