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某校高二年级开设《几何证明选讲》及《数学史》两个模块的选修科目.每名学生至多选修一个模块,
2
3
的学生选修过《几何证明选讲》,
1
4
的学生选修过《数学史》,假设各人的选择相互之间没有影响.
(Ⅰ)任选一名学生,求该生没有选修过任何一个模块的概率;
(Ⅱ)任选4名学生,求至少有3人选修过《几何证明选讲》的概率.
(Ⅰ)∵
2
3
的学生选修过《几何证明选讲》,
1
4
的学生选修过《数学史》,
每名学生至多选修一个模块,
设该生参加过《几何证明选讲》的选修为事件A,
参加过《数学史》的选修为事件B,该生没有选修过任何一个模块的概率为P,
则P=1-P(A+B)=1-(
2
3
+
1
4
)=
1
12

∴该生没有选修过任何一个模块的概率为
1
12

(Ⅱ)至少有3人选修过《几何证明选讲》的概率为W=
C34
(
2
3
)3
1
3
+
C44
(
2
3
)4=
16
27

∴至少有3人选修过《几何证明选讲》的概率为
16
27
练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:

某校高二年级开设《几何证明选讲》及《坐标系与参数方程》两个模块的选修科目.每名学生可以选择参加一门选修,参加两门选修或不参加选修.已知有60%的学生参加过《几何证明选讲》的选修,有75%的学生参加过《坐标系与参数方程》的选修,假设每个人对选修科目的选择是相互独立的,且各人的选择相互之间没有影响.
(Ⅰ)任选一名学生,求该生参加过模块选修的概率;
(Ⅱ)任选3名学生,记ξ为3人中参加过模块选修的人数,求ξ的分布列和期望.

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科目:高中数学 来源: 题型:

某校高二年级开设《几何证明选讲》及《数学史》两个模块的选修科目.每名学生至多选修一个模块,
2
3
的学生选修过《几何证明选讲》,
1
4
的学生选修过《数学史》,假设各人的选择相互之间没有影响.
(Ⅰ)任选一名学生,求该生没有选修过任何一个模块的概率;
(Ⅱ)任选4名学生,求至少有3人选修过《几何证明选讲》的概率.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

某校高二年级开设《几何证明选讲》及《数学史》两个模块的选修科目.每名学生至多选修一个模块,数学公式的学生选修过《几何证明选讲》,数学公式的学生选修过《数学史》,假设各人的选择相互之间没有影响.
(Ⅰ)任选一名学生,求该生没有选修过任何一个模块的概率;
(Ⅱ)任选4名学生,求至少有3人选修过《几何证明选讲》的概率.

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科目:高中数学 来源:2010年江苏省徐州一中高三数学提优练习(14)(解析版) 题型:解答题

某校高二年级开设《几何证明选讲》及《坐标系与参数方程》两个模块的选修科目.每名学生可以选择参加一门选修,参加两门选修或不参加选修.已知有60%的学生参加过《几何证明选讲》的选修,有75%的学生参加过《坐标系与参数方程》的选修,假设每个人对选修科目的选择是相互独立的,且各人的选择相互之间没有影响.
(Ⅰ)任选一名学生,求该生参加过模块选修的概率;
(Ⅱ)任选3名学生,记ξ为3人中参加过模块选修的人数,求ξ的分布列和期望.

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科目:高中数学 来源:2009年北京市丰台区高考数学一模试卷(理科)(解析版) 题型:解答题

某校高二年级开设《几何证明选讲》及《坐标系与参数方程》两个模块的选修科目.每名学生可以选择参加一门选修,参加两门选修或不参加选修.已知有60%的学生参加过《几何证明选讲》的选修,有75%的学生参加过《坐标系与参数方程》的选修,假设每个人对选修科目的选择是相互独立的,且各人的选择相互之间没有影响.
(Ⅰ)任选一名学生,求该生参加过模块选修的概率;
(Ⅱ)任选3名学生,记ξ为3人中参加过模块选修的人数,求ξ的分布列和期望.

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