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    已知函数f1（x）=x2，f2（x）=2x，f3（x）=log2x，f4（x）=sinx．当x1＞x2＞π时，使数学公式恒成立的函数是


    1. A.
      f1（x）=x2
    2. B.
      f2（x）=2x
    3. C.
      f3（x）=log2x
    4. D.
      f4（x）=sinx
    C
    分析：判断出函数图象的趋势，得到函数值的平均值与自变量的平均值的函数值的大小．
    解答：由题意，当x1＞x2＞π时，使恒成立，图象呈上凸趋势
    由于f1（x）=x2，f2（x）=2x，f4（x）=sinx在x1＞x2＞π上的图象为图象呈下凹趋势，
    故 不成立
    故选C．
    点评：解决一些基本函数的性质问题时，可利用函数图象判断出函数的性质．
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    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知函数f1（x）=e|x-2a+1|，f2（x）=e|x-a|+1，x∈R．
    （1）若a=2，求f（x）=f1（x）+f2（x）在x∈[2，3]上的最小值；
    （2）若|f1（x）-f2（x）|=f2（x）-f1（x）对于任意的实数x∈R恒成立，求a的取值范围；
    （3）当4≤a≤6时，求函数g（x）=
    f1(x)+f2(x)
    2
    -
    |f1(x)-f2(x)|
    2
    在x∈[1，6]上的最小值．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知函数f1（x）=x，f2（x）=x2，f3（x）=x3，f4（x）=sinx，f5（x）=cosx，f6（x）=lg（|x|+1），将它们分别写在六张卡片上，放在一个盒子中，
    （Ⅰ）现从盒子中任取两张卡片，将卡片上的函数相加得到一个新函数，求所得的函数是奇函数的概率；
    （Ⅱ）从盒子中任取两张卡片，已知其中一张卡片上的函数为奇函数，求另一张卡片上的函数也是奇函数的概率；
    （Ⅲ）现从盒子中逐一抽取卡片，且每次取出后均不放回，若取到一张记有偶函数的卡片则停止抽取，否则继续进行，求抽取次数ξ的分布列和数学期望．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知函数f1（x）=sinx，且fn+1（x）=fn′（x），其中n∈N*，求f1（x）+f2（x）+…+f100（x）的值．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    （2013•宁德模拟）已知函数f1（x）=
    1
    2
    x2，f2（x）=alnx（a∈R）•
    （I）当a＞0时，求函数．f（x）=f1（x）•f2（x）的极值；
    （II）若存在x0∈[1，e]，使得f1（x0）+f2（x0）≤（a+1）x0成立，求实数a的取值范围；
    （III）求证：当x＞0时，lnx+
    3
    4x2
    -
    1
    ex
    ＞0．
    （说明：e为自然对数的底数，e=2.71828…）

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知函数f1（x）=mx2的图象过点（1，1），函数y=f2（x）的图象关于直线x=a对称，且x≥a时f2（x）=x-a，若f（x）=f1（x）f2（x）．
    （1）求函数f（x）的解析式．
    （2）求函数y=f（x）在区间[2，3]上的最小值．

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