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    下列函数中，既是奇函数又是增函数的为（  ）

    A． B． C． D． 

    D.

    解析试题分析：函数是增函数但不是奇函数；是奇函数且是减函数；是奇函数但不是增函数，在区间上为减函数，在区间上为减函数；，此函数既是奇函数又是增函数，故D正确．
    考点：基本函数的奇偶性和单调性．

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    科目：高中数学 来源： 题型：单选题

    在上定义的函数是偶函数,且.若在区间上的减函数,则 (    )

    A．在区间上是增函数, 在区间上是增函数
    B．在区间上是增函数, 在区间上是减函数
    C．在区间上是减函数, 在区间上是增函数
    D．在区间上是减函数, 在区间上是减函数

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    科目：高中数学 来源： 题型：单选题

    已知函数，若是偶函数，则实数的值为(    )

    A．B．C．D．

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    科目：高中数学 来源： 题型：单选题

    函数的零点的个数是（    ） 

    A．0 B．1 C．2 D．3

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    科目：高中数学 来源： 题型：单选题

    设函数，则其零点所在的区间为（   ）

    A．（-1，0） B．（0，1） C．（1，2） D．（2，3）

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    科目：高中数学 来源： 题型：单选题

    设函数满足，，则函数的图象可以是（   ）

    A． B．
    C． D．

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    科目：高中数学 来源： 题型：单选题

    在平面直角坐标系中，若两点满足条件：
    ①都在函数的图像上；
    ②两点关于直线对称，则称点对是函数的一对“和谐点对”.
    （注：点对于看作同一对“和谐点对”）
    已知函数，则此函数的“和谐点对”有（   ）

    A．0对 B．1对 C．2对 D．3对

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    科目：高中数学 来源： 题型：单选题

    若直角坐标平面内不同的两点满足条件：①都在函数的图像上；②关于原点对称，则称点对是函数的一对“友好点对”（注：点对与看作同一对“友好点对”）．若函数，则此函数的“友好点对”有（    ）对．

    A．B．C．D．

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    科目：高中数学 来源： 题型：单选题

    下列函数中,既是奇函数又是增函数的为（     ）

    A． B． C． D． 

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