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    已知a,b,c,d∈R,用分析法证明：ac+bd≤并指明等号何时成立.

    见解析

    解析

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    科目：高中数学 来源： 题型：填空题

    若不等式对恒成立，则实数的取值范围是     .

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    科目：高中数学 来源： 题型：填空题

    将、、按从小到大排列为　       　．

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    科目：高中数学 来源： 题型：解答题

    已知A=，B=，C=
    （1）试分别比较A与B、B与C的大小（只要写出结果，不要求证明过程）；
    （2）根据（1）的比较结果，请推测出与（）的大小，并加以证明.

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    科目：高中数学 来源： 题型：解答题

    （1）若a>b>c，求证：；
    （2）若a>b>c，求使得恒成立的k的最大值．

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    科目：高中数学 来源： 题型：解答题

    设函数
    （1）若的最小值为3，求的值；
    （2）求不等式的解集.

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    科目：高中数学 来源： 题型：解答题

    已知函数f(x)＝|x－2|，g(x)＝－|x＋3|＋m.
    (1)解关于x的不等式f(x)＋a－1>0(a∈R)；
    (2)若函数f(x)的图象恒在函数g(x)图象的上方，求m的取值范围．

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    科目：高中数学 来源： 题型：解答题

    设证明
    。

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    科目：高中数学 来源： 题型：单选题

    已知关于x的不等式与的解集，分别是和，且，则的值是（  ）.

    A．B．C．D．.

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