精英家教网 > 高中数学 > 题目详情
(1)定义在[-1,1]上的函数y=f(x)是增函数,且是奇函数,若f(a-1)+f(4a-5)>0,求实数a的取值范围.
(2)设定义在[-2,2]上的偶函数f(x)在区间[0,2]上单调递减,若f(1-m)<f(m),求实数m的取值范围.
分析:(1)利用函数的奇偶性可把不等式f(a-1)+f(4a-5)>0化为f(a-1)>f(5-4a),根据单调性可去掉符号“f”,考虑到定义域即可求出a的范围;
(2)利用偶函数的性质,可得f(|1-m|)<f(|m|),根据定义在[-2,2]上的偶函数f(x)在区间[0,2]上单调递减,可得不等式组,即可得出结论.
解答:解:(1)∵函数y=f(x)是奇函数,f(a-1)+f(4a-5)>0,
∴f(a-1)>f(5-4a),
∵定义在[-1,1]上的函数y=f(x)是增函数,
-1≤a-1≤1
-1≤5-4a≤1
a-1>5-4a

6
5
<a≤
3
2

(2)∵偶函数f(x),f(1-m)<f(m),
∴f(|1-m|)<f(|m|),
∵定义在[-2,2]上的偶函数f(x)在区间[0,2]上单调递减,
0≤|1-m|≤2
0≤|m|≤2
|1-m|>|m|

-1≤m<
1
2
点评:本题考查函数的奇偶性、单调性的综合应用及抽象不等式的求解,抽象不等式的求解一般利用函数性质化为具体不等式解决.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:

已知f(x)是定义在[-1,1]上的奇函数,且f (1)=1,若m,n∈[-1,1],m+n≠0时有
f(m)+f(n)
m+n
>0.
(1)判断f (x)在[-1,1]上的单调性,并证明你的结论;
(2)解不等式:f(x+
1
2
)<f(
1
x-1
);
(3)若f(x)≤t2-2at+1对所有x∈[-1,1],a∈[-1,1]恒成立,求实数t的取值范围.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

已知f(x)=ax3+bx2+cx+d是定义在R上的函数,其A,B,C三点,若点B的坐标为(2,0),且 f(x)在[-1,0]和[4,5]上有相同的单调性,在[0,2]和[4,5]上有相反的单调性.
(1)求 
ba
的取值范围;
(2)在函数f(x)的图象上是否存在一点M(x0,y0),使得 f(x)在点M的切线斜率为3b?求出点M的坐标;若不存在,说明理由;
(3)求|AC|的取值范围.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=
ax+b
x2+1
是定义在(-1,1)上的奇函数,且f(
1
2
)=
2
5

(1)确定函数f(x)的解析式;
(2)当x∈(-1,1)时判断函数f(x)的单调性,并证明;
(3)解不等式f(2x-1)+f(x)<0.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

(附加题)已知定义在[-1,1]上的奇函数f(x),在x∈(0,1]时,f(x)=
2x4x+1

(1)当x∈[-1,1]时,求f(x)的解析式;
(2)设g(x)=-2x•f(x)(-1<x<0),求函数y=g(x)的值域;
(3)若关于x的不等式λf(x)<1在x∈(0,1]上有解,求实数λ的取值范围.

查看答案和解析>>

同步练习册答案