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若不等式|x+3|+|x-7|≥a2-3a的解集为R,则实数a的取值范围是
 
考点:绝对值三角不等式
专题:计算题,不等式的解法及应用
分析:利用绝对值三角不等式可求得|x+3|+|x-7|≥10,依题意,解不等式a2-3a≤10即可.
解答: 解:∵|x+3|+|x-7|≥|(x+3)+(7-x)|=10,
∴|x+3|+|x-7|≥a2-3a的解集为R?a2-3a≤10,
解得-2≤a≤5.
∴实数a的取值范围是[-2,5].
故答案为:[-2,5].
点评:本题考查绝对值不等式的解法,着重考查对值三角不等式的应用,求得|x+3|+|x-7|≥10是关键,考查等价转化思想与运算求解能力,属于中档题.
练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:

在数列{an}中,a1=3,an=2an-1+n-2(n≥2,且n∈N*),下列哪一个是数列中的项(  )
A、210-10
B、211-10
C、212-10
D、213-10

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知曲线C1,C2的极坐标方程分别为ρ=2sinθ,ρcosθ+ρsinθ+1=0,则曲线C1上的点与曲线C2上的点的最近距离为
 

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科目:高中数学 来源: 题型:

某校高一年级共有800名学生,其中男生480名,女生320名,在某次满分为100分的数学考试中,所有学生成绩在30分及30分以上,成绩在“80分及80分以上”的学生视为优秀.现按性别采用分层抽样的方法共抽取100名学生,将他们的成绩按[30,40]、[40,50]、[50,60]、[60,70]、[70,80]、[80,90]、[90,100]分成七组.得到的频率分布直方图如图所示:
(1)请将下列2×2列联表补充完整,计算并说明是否有95%的把握认为“该校学生数学成绩优秀与性别有关”?
数学成绩优秀数学成绩不优秀合计
男生12
女生
合计100
(2)在第1组、第7组中共抽处学生3人调查影响数学成绩的原因,记抽到“成绩优秀”的学生人数为X,求X的分布列及期望.
附:K2=
n(ad-bc)2
(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)
,其中n=a+b+c+d.
P(K2≥k00.150.100.05
K02.0722.7063.841

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科目:高中数学 来源: 题型:

等差数列{an}中a5=6,a1+a2+a3=9,记{an}的前n项和为Sn,令 bn=an•an+1.数列{
1
bn
}
的前n项和为Tn.(1)求an
(2)求Sn
(3)求Tn

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科目:高中数学 来源: 题型:

双曲线
x2
a2
-
y2
b2
=1(a>0,b>0)的一个焦点与抛物线y2=20x的焦点重合,且抛物线的焦点到双曲线渐近线的距离为4,则双曲线的离心率为(  )
A、
3
B、
5
C、
5
3
D、
5
4

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科目:高中数学 来源: 题型:

在平面上,
AB1
AB2
,|
OB1
|=|
OB2
|=1,
AP
=
AB1
+
AB2
,若|
OP
|<
1
2
,则|
OA
|的取值范围是
 

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科目:高中数学 来源: 题型:

某校高一年级共有800名学生,其中男生480名,女生320名,在某次满分为100分的数学考试中,所有学生成绩在30分及30分以上,成绩在“80分及80分以上”的学生视为优秀,现按性别采用分层抽样的方法抽取100名学生,将他们的成绩按[30,40)、[40,50)、[50,60)、[60,70)、[70,80)、[80,90)、[90,100)分成七组,得到的频率分布直方图如图所示:
(Ⅰ)估计该年纪本次数学考试成绩的平均分(同一组中的数据用该区间中点值做代表);
(Ⅱ)请将下列2×2列联表补充完整,计算并说明是否有95%的把握认为“该校学生数学成绩优秀与性别有关”.
 数学成绩优秀数学成绩不优秀合计
男生12  
女生   
合计  100
附:K2=
n(ad-bc)2
(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)
,其中n=a+b+c+d
P(K2>k00.150.100.05
k02.0722.7063.841

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科目:高中数学 来源: 题型:

偶函数f(x)在[-1,0]上为减函数,A、B为某个锐角三角形的两个内角,则(  )
A、f(cosA)>f(cosB)
B、f(sinA)>f(sinB)
C、f(sinA)>f(cosB)
D、f(sinA)<f(cosB)

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