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已知直线l过点A(1,0),B(2,
3

(1)求直线l的倾斜角;
(2)若点P在y轴上,并且△PAB的面积为
3
,求点P的坐标.
考点:直线的倾斜角,正弦定理
专题:直线与圆
分析:(1)由两点求直线的斜率公式求得直线l的斜率,再由斜率为倾斜角的正切值求得直线的倾斜角;
(2)设P(0,y0),求出AB的长度及过AB的直线方程,结合三角形的面积求得P到AB边的距离,代入点到直线的距离公式求得P的坐标.
解答: 解:(1)∵直线l过点A(1,0),B(2,
3
),
∴直线l的斜率为k=
3
-0
2-1
=
3

设其倾斜角为α(0≤α<π),
由tanα=
3
,得α=
π
3

(2)设P(0,y0),
|AB|=
(2-1)2+(
3
-0)2
=2

再设P到AB边的距离为d,由
1
2
×2d=
3
,得d=
3

AB边所在直线方程为y=
3
(x-1)
,即
3
x-y-
3
=0

|-y0-
3
|
(
3
)2+(-1)2
=
3
,解得:y0=-3
3
y0=
3

∴点P的坐标是(0,-3
3
),(0,
3
).
点评:本题考查了直线的倾斜角和直线的斜率,考查了点到直线距离公式的应用,是基础题.
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1
2
R2
θ;
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某学校为了研究学情,从高三年级中抽取了20名学生三次测试的数学成绩和物理成绩,计算出了他们三次成绩的平均名次如下表:
学生序号12345678910
数    学1.312.325.736.750.367.749.052.040.034.3
物    理2.39.731.022.340.058.039.060.763.342.7
学生序号11121314151617181920
数    学78.350.065.766.368.095.090.787.7103.786.7
物    理49.746.783.359.750.0101.376.786.099.799.0
学校规定平均名次小于或等于40.0者为优秀,大于40.0者为不优秀.
(1)在序号为1,2,3,4,5,6这6名学生中随机抽取2名,求这两名学生数学和物理都优秀的概率.
(2)根据这次抽查数据,列出2×2列联表,能否在犯错误的概率不超过0.025的前提下认为物理成绩和数学成绩有关?(下面的临界值表和公式可供参考:
P(K2≥k)0.150.100.050.0250.0100.0050.001
k2.0722.7063.8415.0246.6357.87910.828
K2=
n(ad-bc)2
(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)
,其中n=a+b+c+d)

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已知双曲线3x2-y2+3=0与坐标轴的上下交点为B,A,动点P满足|
PA
|+|
PB
|=4.求动点P的轨迹E的方程.

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过点(1,3)作直线l,使它经过点(0,a)和(b,0),a,b是正整数,则直线l的方程是
 

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已知tanα=
2
3
,求
cosα-sinα
cosα+sinα
+
cosα+sinα
cosα-sinα
的值.

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已知矩阵m=
3-2
2-2
,α=
-1
4
,试计算:M10α.

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如图所示,已知△OFQ的面积为S,且
OF
FQ
=1,设|
OF
|=c,S=
14
4
c,若以O为中心,F为焦点的双曲线经过点Q,建立适当的直角坐标系,求|
OQ
|最小时此双曲线的方程.

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