精英家教网 > 高中数学 > 题目详情

【题目】已知数列{an},a2=2,an+an+1=3n,n∈N* , 则a2+a4+a6+a8+a10+a12=

【答案】57
【解析】解法一:由题可知a3=4,a4=5,a5=7,a6=8,a7=10, a8=11,a9=13,a10=14,a11=16,a12=17,
所以a2+a4+a6+a8+a10+a12=57;
解法二:因为an+an+1=3n,
所以an+1+an+2=3n+3,
两式相减可得an+2﹣an=3,
所以数列{an}隔项成等差数列,
所以a2 , a4 , a6 , a8 , a10 , a12是以2为首项、以3为公差,共有6项的等差数列,
所以a2+a4+a6+a8+a10+a12=
所以答案是:57.
【考点精析】解答此题的关键在于理解数列的通项公式的相关知识,掌握如果数列an的第n项与n之间的关系可以用一个公式表示,那么这个公式就叫这个数列的通项公式.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】在三棱柱ABC﹣A1B1C1中,CA=CB,侧面ABB1A1是边长为2的正方形,点E,F分别在线段AAl , A1B1上,且AE= ,A1F= ,CE⊥EF,M为AB中点 (Ⅰ)证明:EF⊥平面CME;
(Ⅱ)若CA⊥CB,求直线AC1与平面CEF所成角的正弦值.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】已知函数f(x)=2sinωx,其中常数ω>0.
(Ⅰ)令ω=1,求函数 上的最大值;
(Ⅱ)若函数 的周期为π,求函数g(x)的单调递增区间,并直接写出g(x)在 的零点个数.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】在高中学习过程中,同学们经常这样说:“数学物理不分家,如果物理成绩好,那么学习数学就没什么问题.”某班针对“高中生物理学习对数学学习的影响”进行研究,得到了苏俄生的物理成绩与数学成绩具有线性相关关系的结论.现从该班随机抽取5名学生在一次考试中的数学和物理成绩,如表:

成绩 编号

1

2

3

4

5

物理(x)

90

85

74

68

63

数学(y)

130

125

110

95

90


(1)求数学成绩y对物理成绩x的线性回归方程 = x+ 精确到0.1).若某位学生的物理成绩为80分,预测他的数学成绩;
(2)要从抽取的这五位学生中随机选出2位参加一项知识竞赛,求选中的学生的数学成绩至少有一位高于120分的概率.(参考公式: = = ) (参考数据:902+852+742+682+632=29394,90××125+74×110+68×95+63×90=42595)

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】已知等差数列{an}的前n项和为Sn , 且a1=10,S5≥S6 , 下列四个命题中,假命题是(
A.公差d的最大值为﹣2
B.S7<0
C.记Sn的最大值为K,K的最大值为30
D.a2016>a2017

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】由于研究性学习的需要,中学生李华持续收集了手机“微信运动”团队中特定20名成员每天行走的步数,其中某一天的数据记录如下: 5860 6520 7326 6798 7325
8430 8215 7453 7446 6754
7638 6834 6460 6830 9860
8753 9450 9860 7290 7850
对这20个数据按组距1000进行分组,并统计整理,绘制了如下尚不完整的统计图表:
步数分组统计表(设步数为x)

组别

步数分组

频数

A

5500≤x<6500

2

B

6500≤x<7500

10

C

7500≤x<8500

m

D

8500≤x<9500

2

E

9500≤x<10500

n

(Ⅰ)写出m,n的值,并回答这20名“微信运动”团队成员一天行走步数的中位数落在哪个组别;
(Ⅱ)记C组步数数据的平均数与方差分别为v1 ,E组步数数据的平均数与方差分别为v2 ,试分别比较v1与v2 的大小;(只需写出结论)
(Ⅲ)从上述A,E两个组别的数据中任取2个数据,记这2个数据步数差的绝对值为ξ,求ξ的分布列和数学期望.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】已知函数f(x)=(4﹣x)ex﹣2 , 试判断是否存在m使得y=f(x)与直线3x﹣2y+m=0(m为确定的常数)相切?

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】函数f(x)=x2﹣bx+c满足f(1+x)=f(1﹣x)且f(0)=3,则f(bx)和f(cx)的大小关系是(
A.f(bx)≤f(cx
B.f(bx)≥f(cx
C.f(bx)>f(cx
D.大小关系随x的不同而不同

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】如图,为测量山高MN,选择A和另一座山的山顶C为测量观测点.从A点测得 M点的仰角∠MAN=60°,C点的仰角∠CAB=45°以及∠MAC=75°;从C点测得∠MCA=60°.已知山高BC=100m,则山高MN=m.

查看答案和解析>>

同步练习册答案