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(12分)已知是各项都为正数的数列,为其前项的和,且
(I)分别求的值;(II)求数列的通项;(III)求证:
(Ⅰ)2、3   (Ⅱ)   (Ⅲ)略
(I)令,得(舍去负的),

同理,令可得
(II)

(Ⅲ)令



练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

{an}为等差数列,公差d≠0,an≠0,(n∈N*),且akx2+2ak+1x+ak+2=0(k∈N*)
(1)求证:当k取不同自然数时,此方程有公共根;
(2)若方程不同的根依次为x1,x2,…,xn,…,
求证:数列为等差数列.

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科目:高中数学 来源:不详 题型:填空题

已知等差数列{an}的公差d不为0,等比数列{bn}的公比q是小于1的正有理数。若a1=db1=d2,且是正整数,则q等于       

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科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

设数列{an}的前n项和Sn=na+n(n-1)b,(n=1,2,…),ab是常数且b≠0.
(1)证明:{an}是等差数列.
(2)证明:以(an,-1)为坐标的点Pn(n=1,2,…)都落在同一条直线上,并写出此直线的方程.
(3)设a=1,b=,C是以(r,r)为圆心,r为半径的圆(r>0),求使得点P1P2P3都落在圆C外时,r的取值范围.

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科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

某公司全年的利润为b元,其中一部分作为奖金发给n位职工,奖金分配方案如下:首先将职工按工作业绩(工作业绩均不相同)从大到小,由1到n排序,第1位职工得奖金元,然后再将余额除以n发给第2位职工,按此方法将奖金逐一发给每位职工,并将最后剩余部分作为公司发展基金.
(1)设ak(1≤kn)为第k位职工所得奖金金额,试求a2,a3,并用knb表示ak(不必证明);
(2)证明akak+1(k=1,2,…,n-1),并解释此不等式关于分配原则的实际意义;
(3)发展基金与nb有关,记为Pn(b),对常数b,当n变化时,求Pn(b).

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科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

(本小题满分14分)已知数列中,,其前项和满足.令.
(Ⅰ)求数列的通项公式;
(Ⅱ)若,求证:);
(Ⅲ)令),求同时满足下列两个条件的所有的值:①对于任意正整数,都有;②对于任意的,均存在,使得时,.

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科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

(12分)设函数为奇函数,且,数列满足如下关系:(1)求的解析式;(2)求数列的通项公式;(3)记为数列的前项和,求证:对任意的

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科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

已知个数成等差数列,它们的和为,平方和为,求这个数.

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科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

⑴已知数列中,,求数列的通项公式;
⑵已知数列中,,求数列的通项公式.

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