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(13分)将数字分别写在大小、形状都相同的张卡片上,将它们反扣后(数字向下),再从左到右随机的依次摆放,然后从左到右依次翻卡片:若第一次就翻出数字则停止翻卡片;否则就继续翻,若将翻出的卡片上的数字依次相加所得的和是的倍数则停止翻卡片;否则将卡片依次翻完也停止翻卡片.设翻卡片停止时所翻的次数为随机变量,求出的分布列和它的数学期望.
由题意知=,表示仅翻了张卡片,则翻出的一定是写有的卡片,∴=,表示依次翻了张卡片,若用有序数组表示这个事件所包含的结果,其中分别表示第一次、第二次翻出的卡片上的数字, 的整数倍,此时共有以下四种情形,试验所包含的结果总数为 ∴=,表示依次翻了次卡片, 同理用有序数组表示这个事件所包含的结果,其中,且不是的整数倍,只有的整数倍.此时共有以下四种情形,试验所包含的结果总数为 ∴=,表示依次翻了次卡片, 用有序数组表示这个事件所包含的结果,其中,且都不是的整数倍,此时共有以下六种情形,试验所包含的结果总数为 ∴










的分布列为
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(本题满分13分)2008年中国北京奥运会吉祥物由5个“中国福娃”组成,分别叫贝贝、晶晶、欢欢、迎迎、妮妮.现有8个相同的盒子,每个盒子中放一只福娃,每种福娃的数量如下表:
福娃名称
贝贝
晶晶
欢欢
迎迎
妮妮
数量
1
1
1
2
3
 从中随机地选取5只.(I)求选取的5只恰好组成完整“奥运吉祥物”的概率;
(II)若完整地选取奥运会吉祥物记10分;若选出的5只中仅差一种记8分;差两种记6分;以此类推. 设ξ表示所得的分数,求ξ的分布列及数学期望.

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2008年为山东素质教育年,为响应素质教育的实施,某中学号召学生在放假期间至少参加一次社会实践活动(以下简称活动).现统计了该校100名学生参加活动的情况,他们参加活动的次数统计如图所示.
(1)求这些学生参加活动的人均次数;
(2)从这些学生中任选两名学生,求他们参加活动次数恰好相等的概率;
(3)从这些学生中任选两名学生,用表示这两人参加活动次数之差的绝对值,求随机变量的分布列及数学期望

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(12分)某果园要将一批水果用汽车从所在城市甲运至销售商所在城市乙。已知从城市甲到城市乙只有两条公路,且运费由果园承担。若果园恰能在约定日期(×月×日)将水果送到,则销售商一次性支付给果园20万元;若在约定日期前送到,每提前一天销售商将多支付给果园1万元。若在约定日期后运到,每迟到一天销售商将少支付给果园l万元。为保证水果新鲜度,汽车只能在约定日期的前两天出发,且只能选择其中的一条公路运送水果。已知下表内的信息:
统计信息
汽车行驶路线
不堵车的情况下到达
城市乙所需时间(天)
堵车的情况下到达
城市乙所需时间(天)
堵车的
概率
运费
(万元)
公路1
2
3

1.6
公路2
1
4

0.8
(1)记汽车走公路1时果园获得的毛利润为(单位:万元),求的分布列和数学期望
(2)假设你是果园的决策者,你选择哪条公路运送水果有可能让果园获得的毛利润更多?


18.4
17.4
P
0.9
0.1
 
 
注:毛利润=销售商支付给果园的费用-运费

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甲、乙两名同学参加一项射击游戏,两人约定,其中任何一人每射击一次,击中目标得2分,未击中目标得0分.若甲、乙两名同学射击的命中率分别为
3
5
和p,且甲、乙两人各射击一次所得分数之和为2的概率为
9
20
,假设甲、乙两人射击互不影响
(1)求p的值;
(2)记甲、乙两人各射击一次所得分数之和为ξ,求ξ的分布列和数学期望.

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现有甲、乙两个靶.某射手向甲靶射击一次,命中的概率为
3
4
,命中得1分,没有命中得0分;向乙靶射击两次,每次命中的概率为
2
3
,每命中一次得2分,没有命中得0分.该射手每次射击的结果相互独立.假设该射手完成以上三次射击.
(Ⅰ)求该射手恰好命中一次得的概率;
(Ⅱ)求该射手的总得分X的分布列及数学期望EX.

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数据的标准差是______________。

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