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某校高二年级100名学生期中考试数学成绩的频率分布直方图如图所示,其中成绩分组区间是:[50,60),[60,70),[70,80),[80,90),[90,100),则这100名学生数学成绩在[70,100]分数段内的人数为(  )
分析:先计算出a的数值,分别计算出数学成绩在[70,100]对应矩形的面积,然后求出人数即可.
解答:解:根据频率分布直方图的面积为1得(2a+0.02+0.03+0.04)×10=1,
解得a=0.005.
成绩在[70,100]对应矩形的面积为(0.005+0.02+0.03)×10=0.55.
所以这100名学生数学成绩在[70,100]分数段内的人数为0.55×100=55.
故选C.
点评:本题主要考查频率分布直方图的应用,利用条件先确定a是解决本题的关键,比较基础.
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科目:高中数学 来源: 题型:

某校高二年级的一次数学考试中,为了分析学生的得分情况,随机抽取M名同学的成绩,数据的分组统计表如下:
分组 频数 频率 频率/组距
(40,50] 2 0.02 0.002
(50,60] 4 0.04 0.004
(60,70] 11 0.11 0.011
(70,80] 38 0.38 0.038
(80,90] m n p
(90,100] 11 0.11 0.011
合计 M N P
(1)求出表中M,n的值;
(2)根据上表,请在给出的坐标系(见答题纸)中画出频率分布直方图;
(3)为了了解某些同学在数学学习中存在的问题,现从样本中分数在(40,60]中的6位同学中任意抽取2人进行调查,求分数在(40,50]和(50,60]中各有一人的概率.

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科目:高中数学 来源: 题型:

某校高二年级的600名学生参加一次语文知识竞赛,然后随机抽取50名学生的成绩,结果分布如下:[50,60),5;[60,70),10;[70,80),15;[80,90),15;[90,100),5.(注:成绩一律为正整数)
(1)列出样本的频率分布表;
(2)画出频率分布直方图;
(3)估计在这次考试中成绩在[60,90)分的学生人数.

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科目:高中数学 来源: 题型:

某校高二年级共有学生1000名,其中走读生750名,住宿生250名,现从该年级采用分层抽样的方法从该年级抽取n名学生进行问卷调查.根据问卷取得了这n名同学每天晚上有效学习时间(单位:分钟)的数据,按照以下区间分为八组:
①[0,30),②[30,60),③[60,90),④[90,120),
⑤[120,150),⑥[150,180),⑦[180,210),⑧[210,240),
得到频率分布直方图如下.已知抽取的学生中每天晚上有效学习时间少于60分钟的人数为5人;
(1)求n的值并补全下列频率分布直方图;
(2)如果把“学生晚上有效时间达到两小时”作为是否充分利用时间的标准,对抽取的n名学生,完成下列2×2列联表:
利用时间充分 利用时间不充分 总计
走读生 50 25 75
住宿生 10 15 25
总计 60 40 100
是否有95%的把握认为学生利用时间是否充分与走读、住宿有关?
参考公式:K2=
n(ad-bc)2
(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)

参考列表:
P(K2≥k0 0.50 0.40 0.25 0.15 0.10 0.05 0.025
k0 0.455 0.708 1.323 2.072 2.706 3.841 5.024
(3)若在第①组、第②组、第⑦组、第⑧组中共抽出3人调查影响有效利用时间的原因,记抽到“有效学习时间少于60分钟”的学生人数为X,求X的分布列及期望.

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科目:高中数学 来源:2014届广东省广州市越秀区高三上学期摸底考试文科数学试卷(解析版) 题型:选择题

某校高二年级100名学生期中考试数学成绩的频率分布直方图如图所示,其中成绩分组区间是:,则这100名学生数学成绩在分数段内的人数为(     )

A.45                   B.50                   C.55                    D.60

 

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