分析 (1)根据方程根的定义,将x=1代入方程,得到关于a的一次方程,求出a值,最后再回代到原方程中求出原方程的解,即可得出答案;
(2)用描述法表示的集合元素个数问题,用到一元方程解的个数,用判别式与零的关系,当方程有一个解时,判别式等于零;
(3)根据二次函数的性质得到不等式,解出即可.
解答 解:(1)∵1是集合A中的一个元素,
∴1是关于x的方程ax2+2x+1=0的一个根,
∴a•12+2×1+1=0,即a=-3.
方程即为-3x2+2x+1=0,
解这个方程,得x1=1,x2=-$\frac{1}{3}$,
∴集合A={-$\frac{1}{3}$,1};
(2)当a=0时,A={-$\frac{1}{2}$};
当a≠0时,若集合A只有一个元素,由一元二次方程判别式
△=4-4a=0得a=1.
综上,当a=0或a=1时,集合A只有一个元素.
故实数a组成的集合为{0,1};
(3)由题意,集合A有两个元素,
即方程ax2+2x+1=0有两个实数根.
∴a≠0,且△>0,
即a<1且a≠0,
∴实数a组成的集合为{a|a<1且a≠0}.
点评 本题考查集合的概念和一元二次方程根的判定,解题时容易漏掉a≠0的情况,当方程,不等式,函数最高次项系数带有参数时,要根据情况进行讨论.
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
A. | 若a,b,c成等差数列,则a2,b2,c2成等差数列 | |
B. | 若a,b,c成等差数列,则log2a,log2b,log2c成等差数列 | |
C. | 若a,b,c成等差数列,则a+2,b+2,c+2成等差数列 | |
D. | 若a,b,c成等差数列,则2a,2b,2c成等差数列 |
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
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