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某班举行联欢会,原定的五个节目已排出节目单,演出前又增加了两个节目,若将这两个节目插入原节目单中,则不同的插法总数为(  )
分析:由题设条件,原有的五个节目看作五个挡板,隔开了六个空,新增的两个节目有两种插入方式,一种是两节目相邻,一种是两节目不相邻,分两类计数,求出总的不同插入方法.
解答:解:由题意可将原有的五个节目看作五个挡板,隔开了六个空,
若新增的两个节目相邻,则不同的插入方法有A22×6=12种,
若新增的两个节目不相邻,则不同的插入方法有A62=30,
故不同的插入方法有12+30=42种,
故选 A.
点评:本题考查计数原理的运用,主要考查了分步原理与分类原理,解题的关键是理解题意,进行分类计数,计数原理是高考考查的重点,为必考知识点,属于中档题.
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科目:高中数学 来源:2013届贵州省高二期中考试理科数学试卷(解析版) 题型:选择题

某班举行联欢会,原定的五个节目已排出节目单,演出前又增加了两个节目,若将这两个节目插入原节目单中,则不同的插入方法总数为(     )

A.30                 B.36             C.42             D.12

 

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科目:高中数学 来源: 题型:单选题

某班举行联欢会,原定的五个节目已排出节目单,演出前又增加了两个节目,若将这两个节目插入原节目单中,则不同的插入方法总数为


  1. A.
    30
  2. B.
    36
  3. C.
    42
  4. D.
    12

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科目:高中数学 来源:2009-2010学年度新课标高二下学期数学单元测试3-理科 题型:选择题

 某班举行联欢会,原定的五个节目已排出节目单,演出前又增加了两个节目,若将这两个节目插入原节目单中,则不同的插法总数为      (    )

    A.42          B.36      C.30         D.12

 

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