已知为常数,且,函数,
(是自然对数的底数).
(1)求实数的值;
(2)求函数的单调区间;
(3)当时,是否同时存在实数和(),使得对每一个,直线与曲线都有公共点?若存在,求出最小的实数和最大的实数;若不存在,说明理由.
(1);(2)当时,的单调增区间为,单调减区间为,当时,的单调增区间为,单调减区间为;(3) 当时,存在实数和,使得对每一个,直线与曲线都有公共点,可得.
解析试题分析:(1) 由可解得的值;(2)对函数求导可得,对进行讨论,解,分别可得单调递增与递减区间;(3)当时,,求出导数判断在的变化情况,得在区间内值域为,假设存在题目中要求的点,那么每一个,直线与曲线都没有公共点.
科目:高中数学
来源:
题型:解答题
对于三次函数。
科目:高中数学
来源:
题型:解答题
已知函数,( 为常数,为自然对数的底).
科目:高中数学
来源:
题型:解答题
已知函数f(x)= (a∈R).
科目:高中数学
来源:
题型:解答题
修建一个面积为平方米的矩形场地的围墙,要求在前面墙的正中间留一个宽度为2米的出入口,后面墙长度不超过20米,已知后面墙的造价为每米45元,其它墙的造价为每米180元,设后面墙长度为x米,修建此矩形场地围墙的总费用为元.
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
解: (1)由,得; 2分
(2)由(Ⅰ),.定义域为. .3分
从而, ..4分
因为,所以
当时,由得,由得;5分
当时,由得,由得;6分
因而, 当时,的单调增区间为,单调减区间为, ..7分
当时,的单调增区间为,单调减区间为. .8分
(3)当时,..令,则.
当在区间内变化时,,的变化情况如下表:
定义:(1)设是函数的导数的导数,若方程有实数解,则称点为函数的“拐点”;
定义:(2)设为常数,若定义在上的函数对于定义域内的一切实数,都有成立,则函数的图象关于点对称。
己知,请回答下列问题:
(1)求函数的“拐点”的坐标
(2)检验函数的图象是否关于“拐点”对称,对于任意的三次函数写出一个有关“拐点”的结论(不必证明)
(3)写出一个三次函数,使得它的“拐点”是(不要过程)
(1)当时,求;
(2)若在时取得极小值,试确定的取值范围;
(3)在(2)的条件下,设由的极大值构成的函数为,将换元为,试判断曲线是否能与直线(为确定的常数)相切,并说明理由.
(1)求f(x)的极值;
(2)若函数f(x)的图象与函数g(x)=1的图象在区间(0,e2]上有公共点,求实数a的取值范围.
(1)求的表达式;
(2)试确定x,使修建此矩形场地围墙的总费用最小,并求出最小总费用.
版权声明:本站所有文章,图片来源于网络,著作权及版权归原作者所有,转载无意侵犯版权,如有侵权,请作者速来函告知,我们将尽快处理,联系qq:3310059649。
ICP备案序号: 沪ICP备07509807号-10 鄂公网安备42018502000812号