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若数列{an}的首项为a1=1,且对任意n∈N*,an与an+1恰为方程x2-bnx+cn=0的两根,其中0<|c|<1,当(b1+b2+…+bn)≤3,求c的取值范围.
【答案】分析:由题意再根据韦达定理列出an,an+1和bn三者的关系式,再进行变形求出数列{an}和{bn}的特点,对数列分组求和,再由0<|c|<1求极限不等式,最后求出c的值.
解答:解:∵对任意n∈N*,an与an+1恰为方程x2-bnx+cn=0的两根,
∴an+an+1=bn,an•an+1=cn
===c.
∵a1=1,∴a1•a2=a2=c.
∴a1,a3,a5,…,a2n-1,构成首项为1,公比为c的等比数列,
a2,a4,a6,…,a2n,构成首项为c,公比为c的等比数列.
又∵任意n∈N*,an+an+1=bn恒成立.
==c.又b1=a1+a2=1+c,b2=a2+a3=2c,
∴b1,b3,b5,…,b2n-1,构成首项为1+c,公比为c的等比数列,
b2,b4,b6,…,b2n,构成首项为2c,公比为c的等比数列,
∵0<|c|<1,cn=0
(b1+b2+b3+…+bn)=(b1+b3+b5+…)+(b2+b4+…)
=+≤3.
解得c≤或c>1.
∵0<|c|<1,∴0<c≤或-1<c<0.
故c的取值范围是(-1,0)∪(0,].
点评:本题综合性强,涉及的知识面广.本题的关键在于根据韦达定理求出数列{an}和{bn}的特点,进行数列分组求和,将题设中的极限不等式转化为关于c的不等式,显然“桥梁”应是一元二次方程根与系数的关系.
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科目:高中数学 来源: 题型:

对于数列{an},定义{△an}为数列{an}的一等差数列,其中△an=an+1-an(n∈N*),
(1)若数列{an}通项公式an=
5
2
n2-
13
2
n(n∈N*)
,求{△an}的通项公式;
(2)若数列{an}的首项是1,且满足△an-an=2n,①证明:数列{
an
2n
}
为等差数列;②求{an}的前n项和Sn

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对于数列{an},规定{△an}为数列{an}的一阶差分数列,其中△an=an+1-an(n∈N*);类似的,规定{△2an}为数列{an}的二阶差分数列,其中△2an=△an+1-△an(n∈N*).
(Ⅰ)已知数列{an}的通项公式an=3n2-5n(n∈N*),试证明{△an}是等差数列;
(Ⅱ)若数列{an}的首项a1=1,且满足△2an-△an+1+an=-2n(n∈N*),令bn=
an
2n
,求数列{bn}的通项公式;
(Ⅲ)在(Ⅱ)的条件下,记cn=
a1(n=1)
2n-1
△an
(n≥2,n∈N*
,求证:c1+
c2
2
+…+
cn
n
17
12

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=
1
x2-4
(x<-2).
(1)求函数f(x)的反函数f-1(x);
(2)若数列{an}的首项a1=1,
1
an+1
=-f-1(an)(n∈N*),求数列{an}的通项公式;
(3)设bn=
anan+1
an+an+1
,若b1+b2+…+bn=2,求n的值.

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(2011•东城区模拟)对数列{an},规定{△an}为数列{an}的一阶差分数列,其中△an=an+1-an(n∈N*).对正整数k,规定 {△kan}为{an}的k阶差分数列,其中△kan=△k-1an+1-△k-1an=△(△k-1an).
(Ⅰ)若数列{an}的首项a1=1,且满足△2an-△an+1+an=-2n,求数列{an}的通项公式;
(Ⅱ)对(Ⅰ)中的数列{an},若数列{bn}是等差数列,使得b1Cn1+b2Cn2+b3Cn3+…+bn-1Cnn-1+bnCnn=an对一切正整数n∈N*都成立,求bn
(Ⅲ) 在(Ⅱ)的条件下,令cn=(2n-1)bn,设Tn=
c1
a1
+
c2
a2
+
c3
a3
+…+
cn
an
,若Tn<m成立,求最小正整数m的值.

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对数列{an},规定{Van}为数列{an}的一阶差分数列,其中Van=an+1-an(n∈N*).对正整数k,规定{Vkan}为{an}的k阶差分数列,其中Vkan=Vk-1an+1-Vk-1an=V(VK-1an)(规定V0an=an).
(Ⅰ)已知数列{an}的通项公式an=n2+n(n∈N*),是判断{Van}是否为等差数列,并说明理由;
(Ⅱ)若数列{an}的首项a1=1,且满足V2an-Van+1+an=-2n(n∈N*),求数列{an}的通项公式.

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