精英家教网 > 高中数学 > 题目详情

【题目】如图,四边形是正方形 平面 // 的中点

1)求证:

2)求证: //平面

3)求二面角的大小.

【答案】(1)见解析;(2)见解析;(3)

【解析】试题分析:1)以为原点,分别以的方向为轴、轴、轴的正方向建立空间直角坐标系.求出相关点的坐标,通过计算,证明;(2)取的中点,连接证明然后证明平面;(3)求出平面的一个法向量,平面的法向量,利用空间向量的数量积求解二面角的余弦值.

试题解析:1)证明:依题意, 平面如图,以为原点,分别以的方向为轴、轴、轴的正方向建立空间直角坐标系.

依题意,可得 因为 ,所以

所以.

2)证明:取的中点,连接

因为

所以,所以

又因为平面 平面

所以平面

3)解:因为

所以平面,故为平面的一个法向量.

设平面的法向量为

因为

所以

,得 ,故

所以所以二面角的大小为

练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】已知圆C.

1)求经过点且与圆C相切的直线方程;

2)设直线与圆C相交于AB两点,求实数n的值;

3)若点在以为圆心,以1为半径的圆上,距离为4的两点PQ在圆C上,求的最小值.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】已知函数

(Ⅰ)若,求曲线在点处的切线方程;

(Ⅱ)若上恒成立,求实数的取值范围;

(Ⅲ)若数列的前项和 ,求证:数列的前项和.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】如图1,在△中,分别为的中点,的中点,将△沿折起到△的位置,使得平面平面,如图2.

(Ⅰ)求证:

(Ⅱ)求直线和平面所成角的正弦值

(Ⅲ)线段上是否存在点,使得直线所成角的余弦值为?若存在,求出的值;若不存在,说明理由

图1 图2

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】某人在塔的正东方向沿着南偏西60°的方向前进40 m以后,望见塔在东北方向上,若沿途测得塔的最大仰角为30°,则塔高为________________m.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】已知圆C1:x2+y2=b2与椭圆C2:=1(a>b>0),若在椭圆C2上存在一点P,使得由点P所作的圆C1的两条切线互相垂直,则椭圆C2的离心率的取值范围是(  )

A. B. C. D.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】某市ABCD四所中学报名参加某高校2015年自主招生考试的学生人数如下表所示:

中学

A

B

C

D

人数

40

30

10

20

该市教委为了解参加考试的学生的学习状况,采用分层抽样的方法从四所中学报名参加考试的学生中随机抽取50名参加问卷调查.ABCD四所中学抽取的学生人数分别为(

A.1520105B.1520510

C.2015105D.2015510

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】如图,已知三棱锥的三条侧棱 两两垂直, 为等边三角形, 内部一点,点的延长线上,且

Ⅰ)证明:

Ⅱ)证明:

,求二面角的余弦值.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】若数列共有k项,且同时满足,则称数列数列.

1)若等比数列数列,求的值;

2)已知为给定的正整数,且

①若公差为的等差数列数列,求公差d

②若数列的通项公式为,其中常数,判断数列是否为数列,并说明理由.

查看答案和解析>>

同步练习册答案