“健步走”是一种方便而又有效的锻炼方式,李老师每天坚持“健步走”,并用计步器进行统计.他最近8天“健步走”步数的条形统计图及相应的消耗能量数据表如下:
(I)求李老师这8天“健步走”步数的平均数;
(II)从步数为16千步,17千步,18千步的6天中任选2天,设李老师这2天通过“健步走”消耗的能量和为,求的分布列及数学期望.
科目:高中数学 来源:2016-2017学年黑吉两省八校高二上期中数学(理)试卷(解析版) 题型:解答题
已知:对,不等式恒成立;,使不等式成立,若是真命题,是假命题,求的取值范围.
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科目:高中数学 来源:2017届山东荣成市高三10月月考数学(文)试卷(解析版) 题型:解答题
选修4-5:不等式选讲
设函数.
(I)若时,求不等式的解集;
(II)若对任意恒成立,求实数的取值范围.
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科目:高中数学 来源:2017届山东荣成市高三10月月考数学(理)试卷(解析版) 题型:解答题
选修4-5:不等式选讲
设函数.
(I)若时,求不等式的解集;
(II)若对任意恒成立,求实数的取值范围.
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科目:高中数学 来源:2016-2017学年福建厦门双十中学高一上期中数学试卷(解析版) 题型:填空题
设,则使幂函数为偶函数,且在是减函数的值是____________.(写出所有符合条件的值)
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