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若存在实数x,y使不等式组数学公式与不等式x-2y+m≤0都成立,则实数m的取值范围是


  1. A.
    m≥0
  2. B.
    m≤3
  3. C.
    m≥l
  4. D.
    m≥3
B
分析:作出题中不等式组表示的平面区域,得如图的△ABC及其内部,再将目标函数z=x-2y对应的直线进行平移,可得当x=y=3时,z取得最小值为-3;当x=4且y=2时,z取得最大值为0,由此可得z的取值范围为[-3,0],再由存在实数m使不等式x-2y+m≤0成立,即可算出实数m的取值范围.
解答:作出不等式组表示的平面区域,

得到如图的△ABC及其内部,其中A(4,2),B(1,1),C(3,3)
设z=F(x,y)=x-2y,将直线l:z=x-2y进行平移,
当l经过点A时,目标函数z达到最大值,可得z最大值=F(4,2)=0
当l经过点C时,目标函数z达到最小值,可得z最小值=F(3,3)=-3
因此,z=x-2y的取值范围为[-3,0],
∵存在实数m,使不等式x-2y+m≤0成立,即存在实数m,使x-2y≤-m成立
∴-m大于或等于z=x-2y的最小值,即-3≤-m,解之得m≤3
故选:B
点评:本题给出二元一次不等式组,求目标函数z=x-2y的取值范围,着重考查了二元一次不等式组表示的平面区域、不等式的解集非空和简单的线性规划等知识,属于基础题.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:

给出下列命题:
①如果向量
a
b
c
共面,向量
b
c
d
也共面,则向量
a
b
c
d
共面;
②已知直线a的方向向量
a
与平面α,若
a
∥平面α,则直线a∥平面α;
③若P、M、A、B共面,则存在唯一实数x、y使
MP
=x
MA
+y
MB

④对空间任意点O与不共线的三点A、B、C,若
OP
=x
OA
+y
OB
+z
OC
(其中x+y+z=1),则P、A、B、C四点共面; 在这四个命题中为真命题的序号有
 

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知向量
a
=(
3
2
,-
3
2
),
b
=(
1
2
3
2
),且存在实数x和y,使向量
m
=
a
+(x2-3)•
b
n
=-y
a
+x
b
,且
m
n

(Ⅰ)求函数y=f(x)的关系式,并求其单调区间和极值;
(Ⅱ)是否存在正数M,使得对任意x1,x2∈[-1,1],都有|f(x1)-f(x2)|≤M成立?若存在求出M;若不存在,说明理由.

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科目:高中数学 来源: 题型:

下列结论中,正确的个数是(  )

①若abc共面,则存在实数xy,使a=xb+yc

②若abc不共面,则不存在实数xy,使a=xb+yc ?

③若abc共面,bc不共线,则存在实数xy,使a=xb+yc

④若a=xb+yc,则abc共面

A.1        B. 2    C.3       D.4

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科目:高中数学 来源: 题型:

下列结论中,正确的个数是________.

①若a、b、c共面,则存在实数xy,使a=xb+yc

②若a、b、c不共面,则不存在实数xy,使a=xb+yc

③若a、b、c共面,b、c不共线,则存在实数xy,使a=xb+yc

④若a=xb+yc,则a、b、c共面

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科目:高中数学 来源: 题型:

下列结论中,正确的个数是(  )

①若a、b、c共面,则存在实数x、y,使a=xb+ yc ②若a、b、c不共面,则不存在实数x、y,使a=xb+yc ③若a、b、c共面,b、c不共线,则存在实数x、y,使a=xb+yc ④若a=xb+?yc,则a、b、c共面

A.1

B.2

C.3

D.4

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