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【题目】某市统计局就2015年毕业大学生的月收入情况调查了10000人,并根据所得数据画出样本的频率分布直方图所示,每个分组包括左端点,不包括右端点,如第一组表示.

(1)求毕业大学生月收入在的频率;

(2)根据频率分布直方图算出样本数据的中位数;

(3)为了分析大学生的收入与所学专业、性别等方面的关系,必须按月收入再从这10000人中按分层抽样方法抽出100人作进一步分析,则月收入在的这段应抽取多少人?

【答案】(1);(2);(3)人.

【解析】试题分析:

(1)由频率分布直方图可得毕业大学生月收入在的频率为0.4;

(2)很明显中位数在之间,列方程估计样本数据的中位数为

(3)利用分层抽样的结论可得应抽取25人.

试题解析:(1)月收入在的频率为:

(2)频率分布直方图知,中位数在,设中位数为

,解得

根据频率分布直方图估计样本数据的中位数为

(3)居民月收入在的频率为

所以10000人中月收入在的人数为(人),

再从10000人用分层抽样方法抽出100人,

则月收入在的这段应抽取人.

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科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】在人群流量较大的街道,有一中年人吆喝送钱,只见他手拿一黑色小布袋,袋中有3只黄色、3只白色的乒乓球(其体积、质地完成相同),旁边立着一块小黑板写道:

摸球方法:从袋中随机摸出3个球,若摸得同一颜色的3个球,摊主送给摸球者5元钱;若摸得非同一颜色的3个球,摸球者付给摊主1元钱.

1)摸出的3个球为白球的概率是多少?

2)摸出的3个球为2个黄球1个白球的概率是多少?

3)假定一天中有100人次摸奖,试从概率的角度估算一下这个摊主一个月(按30天计)能赚多少钱?

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【题目】设函数

(1)当时,上恒成立,求实数的取值范围;

(2)当时,若函数上恰有两个不同的零点,求实数的取值范围;

(3)是否存在常数,使函数和函数在公共定义域上具有相同的单调性?若存在,求出的取值范围;若不存在,请说明理由.

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【题目】在某校举行的航天知识竞赛中,参与竞赛的文科生与理科生人数之比为,且成绩分布在分数在以上(含的同学获奖. 按文理科用分层抽样的方法抽取人的成绩作为样本得到成绩的频率分布直方图(见下图).

(1)的值,并计算所抽取样本的平均值同一组中的数据用该组区间的中点值作代表);

(2)填写下面的列联表,能否有超过的把握认为获奖与学生的文理科有关

文科生

理科生

合计

获奖

不获奖

合计

附表及公式:

,其中

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【题目】已知椭圆的左、右焦点分别为,离心率,点在椭圆上.

(1)求椭圆的方程;

(2)设过点且不与坐标轴垂直的直线交椭圆两点,线段的垂直平分线与轴交于点,求点的横坐标的取值范围;

(3)在第(2)问的条件下,求面积的最大值.

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【题目】设函数.

(1)当时,讨论函数的单调性;

(2)若对任意及任意 ,恒有成立,求实数的取值范围.

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【题目】甲、乙两人参加某种选拔测试,在备选的10道题中,甲答对其中每道题的概率都是,乙能答对其中的5道题.规定每次考试都从备选的10道题中随机抽出3道题进行测试,答对一题加10分,答错一题(不答视为答错)减5分,至少得15分才能入选.

I)求乙得分的分布列和数学期望;

II)求甲、乙两人中至少有一人入选的概率.

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【题目】已知函数f(x)=cos xsin 2x,下列结论中正确的是________(填入正确结论的序号).

①y=f(x)的图象关于点(2π,0)中心对称;

②y=f(x)的图象关于直线x=π对称;

③f(x)的最大值为

④f(x)既是奇函数,又是周期函数.

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【题目】从某学校高三年级共800名男生中随机抽取50人测量身高.据测量,被测学生身高全部介于155 cm到195 cm之间,将测量结果按如下方式分成八组:第一组[155,160);第二组[160,165);…;第八组[190,195].如图是按上述分组方法得到的频率分布直方图的一部分.已知第一组与第八组人数相同,第六组、第七组、第八组人数依次构成等差数列.

)估计这所学校高三年级全体男生身高在180 cm以上(含180 cm)的人数;

)求第六组、第七组的频率并补充完整频率分布直方图(用虚线标出高度);

(III)若从身高属于第六组和第八组的所有男生中随机抽取两人,记他们的身高分别为x、y,求事件“|x-y|≤5”的概率.

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