【题目】如图,在四棱锥P﹣ABCD中,平面PAD⊥平面ABCD,PA⊥BC,E是棱PC的中点,∠DAB=90°,AB∥CD,AD=CD=2AB=2.
(Ⅰ)求证:PA⊥平面ABCD;
(Ⅱ)若二面角E﹣BD﹣P大于60°,求四棱锥P﹣ABCD体积的取值范围.
【答案】证明:(Ⅰ)∵平面PAD⊥平面ABCD,PA⊥BC,E是棱PC的中点, ∠DAB=90°,AB∥CD,AD=CD=2AB=2.
∴AB⊥AD,∴AB⊥平面PAD,
∴PA⊥AB,∵AB∩BC=B,
∴PA⊥平面ABCD.
解:(Ⅱ)以A为原点,AB为x轴,AD为y轴,AP为z轴,
建立空间直角坐标系,
设AP=t,则B(1,0,0),D(0,2,0),P(0,0,t),
C(2,2,0),E(1,1, ),
=(﹣1,2,0), =(﹣1,0,t), =(0,1, ),
设平面BDP的法向量 =(x,y,z),
则 ,取y=1,得 =(2,1, ),
设平面BDE的法向量 =(a,b,c),
则 ,取b=1,得 =(2,1,﹣ ),
∵二面角E﹣BD﹣P大于60°,
∴|cos< >|= = <cos60°= ,
解得 ,
S四边形ABCD= =5,
∴四棱锥P﹣ABCD体积V= = ∈( , ).
∴四棱锥P﹣ABCD体积的取值范围是( , ).
【解析】(Ⅰ)推导出AB⊥AD,从而AB⊥平面PAD,再由PA⊥AB,能证明PA⊥平面ABCD.(Ⅱ)以A为原点,AB为x轴,AD为y轴,AP为z轴,建立空间直角坐标系,利用向量法能求出四棱锥P﹣ABCD体积的取值范围.
【考点精析】本题主要考查了直线与平面垂直的判定的相关知识点,需要掌握一条直线与一个平面内的两条相交直线都垂直,则该直线与此平面垂直;注意点:a)定理中的“两条相交直线”这一条件不可忽视;b)定理体现了“直线与平面垂直”与“直线与直线垂直”互相转化的数学思想才能正确解答此题.
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】如图,在棱长为的正方体中,点是棱的中点,点在棱上,且满足.
(1)求证:;
(2)在棱上确定一点,使、、、四点共面,并求此时的长;
(3)求平面与平面所成二面角的余弦值.
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】 已知函数f(x)=ax3+bx2的图象经过点M(1,4),曲线在点M处的切线恰好与直线x+9y﹣3=0垂直.
(1)求实数a、b的值
(2)若函数f(x)在区间[m,m+1]上单调递增,求m的取值范围.
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】为了解某社区居民有无收看“奥运会开幕式”,某记者分别从某社区60~70岁,40~50岁,20~30岁的三个年龄段中的160人,240人,x人中,采用分层抽样的方法共抽查了30人进行调查,若在60~70岁这个年龄段中抽查了8人,那么x为( ) .
A. 90 B. 120 C. 180 D. 200
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】现从某高中随机抽取部分高二学生,调査其到校所需的时间(单位:分钟),并将所得数据绘制成频率分布直方图(如图),其中到校所需时间的范围是,样本数据分组为.
(1)求直方图中的值;
(2)如果学生到校所需时间不少于1小时,则可申请在学校住宿.若该校录取1200名新生,请估计高二新生中有多少人可以申请住宿;
(3)以直方图中的频率作为概率,现从该学校的高二新生中任选4名学生,用表示所选4名学生中“到校所需时间少于40分钟”的人数,求的分布列和数学期望.
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】在直角坐标系xOy中,曲线C1的参数方程为 (t为参数,α∈[0,π)),在以坐标原点为极点,x轴正半轴为极轴的极坐标系中,曲线C2:ρ=4cosθ.
(Ⅰ)求C2的直角坐标方程;
(Ⅱ)若曲线C1与C2交于A,B两点,且|AB|> ,求α的取值范围.
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】我们常常称恒成立不等式(,当且仅当时等号成立)为“灵魂不等式”,它在处理函数与导数问题中常常发挥重要作用.
(1)试证明这个不等式;
(2)设函数,且在定义域内恒有,求实数的值.
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知圆,直线.
(1)求直线所过定点的坐标;
(2)求直线被圆所截得的弦长最短时的值及最短弦长.
(3)在(2)的前提下,若为直线上的动点,且圆上存在两个不同的点到点的距离为1,求点的横坐标的取值范围.
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com