【题目】已知单调递增的等比数列{an}满足a2+a3+a4=28,且a3+2是a2,a4的等差中项.
(1)求数列{an}的通项公式;
(2)若bn=,Sn=b1+b2+…+bn,对任意正整数n,Sn+(n+m)an+1<0恒成立,试求m的取值范围.
【答案】(1) (2)
【解析】试题分析:(1)将已知条件转化为等比数列的基本量来表示,通过解方程组得到其值,从而确定通项公式;(2)将数列{an}的通项公式代入可求得
,根据特点采用错位相减法求得前n项和
,代入不等式Sn+(n+m)an+1<0,通过分离参数的方法求得m的取值范围
试题解析:(1)设等比数列的首项为
,公比为
,依题意,有
,代入
可得
,解得
或
,又数列
单调递增
,数列
的通项公式为
(2)∵bn=2n·=-n·2n,
∴-Sn=1×2+2×22+3×23+…+n×2n,①
-2Sn=1×22+2×23+3×24+…+(n-1)×2n+n×2n+1.②
①-②,得Sn=2+22+23+…+2n-n·2n+1=-n·2n+1=2n+1-n·2n+1-2.
∵Sn+(n+m)an+1<0,∴2n+1-n·2n+1-2+n·2n+1+m·2n+1<0对任意正整数n恒成立.
∴m·2n+1<2-2n+1对任意正整数n恒成立,即m<-1恒成立.
∵-1>-1,∴m≤-1,即m的取值范围是(-∞,-1].
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】一个正方体的平面展开图及该正方体的直观图的示意图如图所示.
(1)请按字母F、G、H标记在正方体相应地顶点处(不需要说明理由);
(2)判断平面BEG与平面ACH的位置关系.并说明你的结论;
(3)证明:直线DF⊥平面BEG.
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】(2009年广东卷文)某单位200名职工的年龄分布情况如图2,现要从中抽取40名职工作样本,用系统抽样法,将全体职工随机按1-200编号,并按编号顺序平均分为40组(1-5号,6-10号…,196-200号).若第5组抽出的号码为22,则第8组抽出的号码应是 。若用分层抽样方法,则40岁以下年龄段应抽取 人.
图 2
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知函数f(x)=1g(1﹣x)的值域为(﹣∞,0),则函数f(x)的定义域为( )
A.[0,+∞]
B.(0,1)
C.[﹣9,+∞)
D.[﹣9,1)
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】在每年的春节后,某市政府都会发动公务员参加植树活动,林业部门在植树前,为了保证树苗的质量,将在植树前对树苗进行检测,现从同一种树的甲、乙两批树苗中各抽测了10株树苗,量出它们的高度如下(单位:厘米):
甲:37,21,31,20,29,19,32,23,25,33; 乙:10,30,47,27,46,14,26,10,44,46.
(1)你能用适当的统计图表示上面的数据吗?
(2)根据你所画的统计图,对甲,乙两种树苗的高度作比较,写出两个统计结论.
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知数列{an}的前n项和为Sn , 且Sn+an=4,n∈N*
(1)求数列{an}的通项公式;
(2)已知cn=2n+3(n∈N*),记dn=cn+logCan(C>0,C≠1),是否存在这样的常数C,使得数列{dn}是常数列,若存在,求出C的值;若不存在,请说明理由.
(3)若数列{bn},对于任意的正整数n,均有 成立,求证:数列{bn}是等差数列.
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】如图,在多面体中,底面
是边长为
的菱形,
,四边形
是矩形,平面
平面
,
,
是
的中点.
(1)求证: 平面
;
(2)求直线与平面
所成角的正弦值;
(3)求二面角的大小.
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com