【题目】如图, 平面, 平面, 是等边三角形, ,
是的中点.
(1)求证: ;
(2)若直线与平面所成角的正切值为,求二面角的余弦值.
【答案】(1)见解析;(2).
【解析】试题分析:⑴证明, ,推出平面,然后证明
;
⑵以点为坐标原点, 所在直线为轴, 所在直线为轴,过且与直线平行的直线为轴,建立空间直角坐标系,说明为直线与平面所成角,设,求出相关点的坐标,求出平面与平面的法向量,利用空间向量的数量积求解即可;
解析:(1)因为是等边三角形, 是的中点,所.
因为平面, 平面,所以.
因为,所以平面.
因为平面,所以.
(2)法1:以点为坐标原点, 所在直线为轴, 所在直线为轴,过且与直线平行的直线为轴,建立空间直角坐标系.
因为平面,所以为直线与平面所成角.
得,即,从而.
不妨设,又,则, .故, ,
, .于是,
, , ,设平面与平面的法向量分别为
, ,由得令,得,
所以.由得令得
, .所以.
所以.
所以二面角的余弦值为.
法2:因为平面,所以为直线与平面所成角.
由题意得,即,从而.
不妨设,又, , , .
由于平面, 平面,则.
取的中点,连接,则.
在中, ,
在中, ,
在中, ,
取的中点,连接, , ,
则, . 所以为二面角的平面角.
在中, ,在中, ,
在中, ,因为,
所以.所以二面角的余弦值
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】某中学随机选取了名男生,将他们的身高作为样本进行统计,得到如图所示的频率分布直方图,观察图中数据,完成下列问题.
()求的值及样本中男生身高在(单位:)的人数.
()假设用一组中的每个数据可用该组区间的中点值代替,通过样本估计该校全体男生的平均身高.
()在样本中,从身高在和(单位:)内的男生中任选两人,求这两人的身高都不低于的概率.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知,直线AM,BM相交于点M,且直线AM的斜率与直线BM的斜率的差是,则点M的轨迹C的方程是___________.若点为轨迹C的焦点,是直线上的一点,是直线与轨迹的一个交点,且,则_____.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】某中学为研究学生的身体素质与课外体育锻炼时间的关系,对该校200名高三学生平均每天课外体育锻炼时间进行调查,如表:(平均每天锻炼的时间单位:分钟)
平均每天锻炼的时间/分钟 | ||||||
总人数 | 20 | 36 | 44 | 50 | 40 | 10 |
将学生日均课外体育锻炼时间在的学生评价为“课外体育达标”.
(1)请根据上述表格中的统计数据填写下面的列联表;
课外体育不达标 | 课外体育达标 | 合计 | |
男 | |||
女 | 20 | 110 | |
合计 |
(2)通过计算判断是否能在犯错误的概率不超过的前提下认为“课外体育达标”性别有关?
参考公式,其中
0.25 | 0.15 | 0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | 0.005 | 0.001 | |
1.323 | 2.072 | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】在中,,且,若以为左右焦点的椭圆经过点.
(1)求的标准方程;
(2)设过右焦点且斜率为的动直线与相交于两点,探究在轴上是否存在定点,使得为定值?若存在,试求出定值和点的坐标;若不存在,请说明理由.
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