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【题目】已知函数y= +lg(﹣x2+4x﹣3)的定义域为M,
(1)求M;
(2)当x∈M时,求函数f(x)=a2x+2+34x(a<﹣3)的最小值.

【答案】
(1)解:由题意, ,解得1≤x≤2,∴M=(1,2]
(2)解:令t=2x(t∈(2,4]),f(x)=g(t)=﹣4at+3t2=3(t+ 2

1°﹣6<a<﹣3,即2<﹣ <4时,g(t)min=g(﹣ )=﹣

2°a≤﹣6,即﹣ ≥4时,g(t)min=g(4)=48+16a

∴f(x)min=


【解析】1、由题意可得,被开方数大于等于零,真数大于零。求两式的交集可得结果。
2、由整体思想令t=2x(t∈(2,4])转化可得关于t的二次函数g(t)=4at+3t2,二次函数配方可得(1)当6<a<﹣3,即2<﹣ <4时.g(t)有最小值-.(2)a≤﹣6,即﹣ ≥4时,g(t)min=48+16a,即得结果。
【考点精析】认真审题,首先需要了解复合函数单调性的判断方法(复合函数f[g(x)]的单调性与构成它的函数u=g(x),y=f(u)的单调性密切相关,其规律:“同增异减”),还要掌握对数函数的定义域(对数函数的定义域范围:(0,+∞))的相关知识才是答题的关键.

练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】某市司法部门为了宣传《宪法》举办法律知识问答活动,随机对该市18~68岁的人群抽取一个容量为n的样本,并将样本数据分成五组:[18,28),[28,38),[38,48),[48,58),[58,68),再将其按从左到右的顺序分别编号为第1组,第2组,…,第5组,绘制了样本的频率分布直方图;并对回答问题情况进行统计后,结果如下表所示.

组号

分组

回答正确的人数

回答正确的人数占本组的比例

第1组

[18,28)

5

0.5

第2组

[28,38)

18

a

第3组

[38,48)

27

0.9

第4组

[48,58)

x

0.36

第5组

[58,68)

3

0.2


(1)分别求出a,x的值;
(2)从第2,3,4组回答正确的人中用分层抽样方法抽取6人,则第2,3,4组每组应各抽取多少人?
(3)在(2)的前提下,决定在所抽取的6人中随机抽取2人颁发幸运奖,求:所抽取的人中第2组至少有1人获得幸运奖的概率.

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【题目】一个生物研究性学习小组,为了研究平均气温与一天内某豆类胚芽生长之间的关系,他们分别记录了4月6日至4月11日的平均气温x(℃)与该豆类胚芽一天生长的长度y(mm),得到如下数据:

日期

4月6日

4月7日

4月8日

4月9日

4月10日

4月11日

平均气温x(℃)

10

11

13

12

8

6

一天生长的长度y(mm)

22

25

29

26

16

12

该小组的研究方案是:先从这六组数据中选取6日和11日的两组数据作为检验数据,用剩下的4组数据即:7日至10日的四组数据求出线性回归方程.
(1)请按研究方案求出y关于x的线性回归方程 = x+
(2)用6日和11日的两组数据作为检验数据,并判断该小组所得线性回归方程是否理想.(若由线性回归方程得到的估计数据与所选的检验数据的误差不超过1mm,则认为该方程是理想的)
参考公式:

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【题目】为迎接今年6月6日的“全国爱眼日”,某高中学校学生会随机抽取16名学生,经校 医用对数视力表检查得到每个学生的视力状况的茎叶图(以小数点前的一位数字为茎,小数点后的一位数字为叶)如右图,若视力测试结果不低于5.0,则称为“好视力”,
(1)写出这组数据的众数和中位数;
(2)求从这16人中随机选取3人,至少有2人是“好视力”的概率;
(3)以这16人的样本数据来估计整个学校的总体数据,若从该校(人数很多)任选3人,记X表示抽到“好视力”学生的人数,求X的分布列及数学期望.

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【题目】下列说法正确的是(
A.x,y∈R,若x+y≠0,则x≠1且y≠﹣1
B.命题“x∈R,使得x2+2x+3<0”的否定是“x∈R,都有x2+2x+3>0”
C.a∈R,“ <1”是“a>1”的必要不充分条件
D.“若am2<bm2 , 则a<b”的逆命题为真命题

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【题目】已知在Rt△AOB中,AO=1,BO=2,如图,动点P是在以O点为圆心,OB为半径的扇形内运动(含边界)且∠BOC=90°;设 ,则x+y的取值范围

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【题目】在△ABC中, = +
(Ⅰ)求△ABM与△ABC的面积之比
(Ⅱ)若N为AB中点, 交于点P且 =x +y (x,y∈R),求x+y的值.

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【题目】函数f(x)=ln|x﹣1|+2cosπx(﹣2≤x≤4)的所有零点之和等于( )
A.2
B.4
C.6
D.8

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【题目】某兴趣小组有9名学生.若从9名学生中选取3人,则选取的3人中恰好有一个女生的概率是
(1)该小组中男女学生各多少人?
(2)9个学生站成一列队,现要求女生保持相对顺序不变(即女生 前后顺序保持不变)重新站队,问有多少种重新站队的方法?(要求用数字作答)
(3)9名学生站成一列,要求男生必须两两站在一起,有多少种站队的方法?(要求用数字作答)

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