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在△ABC中,角A,B,C(C为钝角)所对的边分别为a,b,c,且cos(A+B-C)=
1
4
,a=2,
sin(A+B)
sinA
=2.
(1)求cosC的值;
(2)求b的长.
考点:余弦定理,正弦定理
专题:解三角形
分析:(1)已知第二个等式利用正弦定理化简,把a的值代入求出c的值,第一个等式中的角度变形后,利用诱导公式及二倍角的余弦函数公式化简,即可求出cosC的值;
(2)利用余弦定理列出关系式,把a,c,cosC的值代入即可求出b的值.
解答: 解:(1)由正弦定理得:
c
a
=
sinC
sinA
=
sin(A+B)
sinA
=2,即c=2a=4,
∵cos(A+B-C)=cos(π-2C)=-cos2C=-2cos2C+1=
1
4

∴cosC=-
6
4

(2)由余弦定理得:cosC=
a2+b2-c2
2ab

把a=2,c=4,cosC=-
6
4
代入得:b=2
6
点评:此题考查了正弦、余弦定理,以及诱导公式,熟练掌握定理是解本题的关键.
练习册系列答案
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如图所示,ABCD-ABEF都是平行四边形,且不共面,M、N分别是AC、BF的中点,判断
CE
MN
的关系.

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已知函数f(x)=(ax2+x+a)e-x
(1)若函数y=f(x)在点(0,f(0))处的切线与直线3x-y+1=0平行,求a的值;
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已知函数f(x)=Asin(ωx+Φ)(A>0,ω>0,|Φ|<π)的部分图象如图所示.
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(Ⅱ)求函数f(x)在区间[-
π
6
π
4
]上的最大值和最小值.

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若向量
a
=(
3
,cos2x+
m
2
),
b
=(sin2x,2).
(1)当x∈[0,
π
2
]
a
b
的最大值为6,求m的值;
(2)设f(x)=
a
b
,当x∈R时,求f(x)的最小值及对应的x的取值集合.

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两位老师和两位同学站成一排合影,则两位老师至少有一人站在两端的概率是(  )
A、
5
6
B、
1
6
C、
1
4
D、
3
4

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科目:高中数学 来源: 题型:

设f(x)是R上的奇函数,且对任意的实数a,b,当a+b≠0时,都有
f(a)+f(b)
a+b
>0.
(1)若a>b,试比较f(a),f(b)的大小;
(2)若存在实数x∈[
1
2
3
2
],使得不等式f(x-c2)>0成立,试求实数c的取值范围.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=sin2x+sinxcosx+2cos2x,x∈R
(Ⅰ)求函数f(x)的最小正周期和单调递增区间;
(Ⅱ)若x∈[
π
2
,π],求函数f(x)的值域.

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