精英家教网 > 高中数学 > 题目详情
“鸡兔同笼”是我国隋朝时期的数学著作《孙子算经》中的一个有趣而意义深远的数学问题:“今有雉兔同笼,上有三十五头,下有九十四足,问雉兔各几何?”用方程组的思想不难解决这一问题,请你设计一个解决这类问题的通用算法。

      

思路解析:本题考查算法的实际应用。可先建立数学模型——二元一次方程组来求解,然后设计出算法。设鸡、兔各有x、y只,鸡兔总头数为H,总脚数为F,则∴x=,y=

答案:第一步:输入总头数H,总脚数F。

        第二步:计算鸡的只数x=(4*H-F)/2。

        第三步:计算兔的只数y=(F-2*H)/2。

        第四步:输出x y。


练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源:训练必修三数学人教A版 人教A版 题型:044

“鸡兔同笼”是我国隋朝时期的数学著作《孙子算经》中的一个有趣而意义深远的数学问题:“今有雉兔同笼,上有三十五头,下有九十四足,问雉兔各几何?”用方程组的思想不难解决这一问题,请你设计一个解决这类问题的通用算法.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源:2012年苏教版高中数学必修3 1.1算法的含义练习卷(解析版) 题型:解答题

“鸡兔同笼“是我国隋朝时期的数学著作《孙子算经》中的一个有趣而具有深远影响的题目:

“今有雉兔同笼,上有三十五头,下有九十四足,问雉兔各几何。

用方程组的思想不难解决这一问题,请你设计一个这类问题的通用算法。

 

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

“鸡兔同笼“是我国隋朝时期的数学著作《孙子算经》中的一个有趣而具有深远影响的题目:
“今有雉兔同笼,上有三十五头,下有九十四足,问雉兔各几何。
用方程组的思想不难解决这一问题,请你设计一个这类问题的通用算法。

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

“鸡兔同笼”是我国隋朝时期的数学著作《孙子算经》中的一个有趣而具有深远影响的题目:

“今有雉兔同笼,上有三十五头,下有九十四足,问雉兔各几何.”

用方程组的思想不难解决这一问题,请你设计一个这类问题的通用算法.

查看答案和解析>>

同步练习册答案