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在锐角△ABC中,
b2-a2-c2
ac
=
cos(A+C)
sinAcosA

(1)求角A;
(2)若a=
2
,求bc的取值范围.
考点:正弦定理,余弦定理
专题:计算题,三角函数的求值,解三角形
分析:(1)由余弦定理可得:a2+c2-b2=2accosB,代入已知整理可得sin2A=1,从而可求A的值.
(2)由(1)及正弦定理可得bc=2sin(2C-45°)+
2
,根据已知求得角的范围,即可求得bc的取值范围.
解答: 解:(1)由余弦定理可得:a2+c2-b2=2accosB,
-2accosB
ac
=
cos(π-B)
sinAcosA

∴sin2A=1且0<A<
π
2
⇒A=
π
4

(2)
B+C=135°
0°<B<90°⇒45°<C<90°
0°<C<90°

b
sinB
=
c
sinC
=
a
sinA
=2

∴b=2sinB,c=2sinC,
bc=2sin(135°-C)•2sinC=2sin(2C-45°)+
2

45°<2C-45°<135°⇒
2
2
<sin(2c-45°)≤1

bc∈(2
2
,2+
2
]
点评:本题主要考查了正弦定理、余弦定理在解三角形中的应用,属于中档题.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:

已知椭圆C与双曲线x2-y2=2有共同焦点,且经过点P(
6
,1)
(Ⅰ)求椭圆C的方程
(Ⅱ)直线y=x+2与椭圆C交于不同的两点A、B,求弦长AB的长.

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科目:高中数学 来源: 题型:

某公司开发一新产品有甲、乙两种型号,现分别对这两种型号产品进行质量检测,从它们的检测数据中随机抽取8次(数值越大产品质量越好),记录如下:
甲:8.3,9.0,7.9,7.8,9.4,8.9,8.4,8.3
乙:9.2,9.5,8.0,7.5,8.2,8.1,9.0,8.5
(Ⅰ)画出甲、乙两产品数据的茎叶图;
(Ⅱ)现要从甲、乙中选一种型号产品投入生产,从统计学角度,你认为生产哪种型号产品合适?简单说明理由;
(Ⅲ) 若将频率视为概率,对产品乙今后的三次检测数据进行预测,记这三次数据中不低于8.5分的次数为ξ,求ξ的分布列及期望Eξ.

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科目:高中数学 来源: 题型:

(函数的应用)如图①是某公共汽车线路收支差额y元与乘客量x的图象.
(1)试说明图①上点A、点B以及射线AB上的点的实际意义;
(2)由于目前本条线路亏损,公司有关人员提出了两种扭亏为赢的建议,如图②③所示.你能根据图象,说明这两种建议的意义吗?
(3)图①、图②中的票价是多少元?图③中的票价是多少元?
(4)此问题中直线斜率的实际意义是什么?

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知x,y∈[-2,2],则|x|+|y|≤2的概率是
 

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科目:高中数学 来源: 题型:

给出下列四个命题:
(1)若“p∧q”为假命题,则p,q均为假命题;
(2)若命题p:“?x∈R,x2-x-1>0”,则命题p的否定为:“?x∈R,x2-x-1≤0”;
(3)若x≠0,则x+
1
x
≥2;
(4)四个实数a,b,c,d依次成等比数列的必要而不充分条件是ad=bc.
正确命题的序号是
 

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科目:高中数学 来源: 题型:

(
x
+1)6(
x
-1)4
的展开式中x的系数是(  )
A、-3B、3C、-4D、4

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科目:高中数学 来源: 题型:

定义域为R的函数f(x)满足f(x+1)=2f(x),且当x∈(0,1]时,f(x)=x2-x,则当x∈(-1,0]时,f(x)的值域为(  )
A、[-
1
8
,0
]
B、[-
1
4
,0
]
C、[-
1
8
,-
1
4
]
D、[0,
1
4
]

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知集合A={x|log2(x-a)<2}
(1)a=2,求集合A         
(2)若2∉A,3∈A,求实数a的取值范围.

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