【题目】执行如图所示的程序框图,则输出的k的值为( )
A.4
B.5
C.6
D.7
【答案】A
【解析】分析程序中各变量、各语句的作用,
再根据流程图所示的顺序,
可知:该程序的作用是:
输出不满足条件S=0+1+2+8+…<100时,k+1的值.
第一次运行:满足条件,s=1,k=1;
第二次运行:满足条件,s=3,k=2;
第三次运行:满足条件,s=11<100,k=3;满足判断框的条件,继续运行,
第四次运行:s=1+2+8+211>100,k=4,不满足判断框的条件,退出循环.
故最后输出k的值为4.
故选:A.
【考点精析】本题主要考查了程序框图的相关知识点,需要掌握程序框图又称流程图,是一种用规定的图形、指向线及文字说明来准确、直观地表示算法的图形;一个程序框图包括以下几部分:表示相应操作的程序框;带箭头的流程线;程序框外必要文字说明才能正确解答此题.
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】关于x的不等式ax2+bx+2>0的解集为{x|-1<x<2},则关于x的不等式bx2-ax-2>0的解集为( )
A. {x|-2<x<1} B. {x|x>1或x<-2}
C. {x|x>2或x<-1} D. {x|x<-1或x>1}
【答案】B
【解析】
利用不等式的解集与方程根的关系,求出a,b的值,即可求得不等式bx2﹣ax﹣2>0的解集.
∵关于x的不等式ax2+bx+2>0的解集为(﹣1,2),
∴﹣1,2是ax2+bx+2=0(a<0)的两根
∴
∴a=﹣1,b=1
∴不等式bx2﹣ax﹣2>0为x2+x﹣2>0,
∴x<﹣2或x>1
故选:B.
【点睛】
(1)二次函数图象与x轴交点的横坐标、二次不等式解集的端点值、一元二次方程的解是同一个量的不同表现形式。
(2)二次函数、二次方程与二次不等式统称“三个二次”,它们常结合在一起,而二次函数又是“三个二次”的核心,通过二次函数的图象贯穿为一体.有关二次函数的问题,利用数形结合的方法求解,密切联系图象是探求解题思路的有效方法.
【题型】单选题
【结束】
6
【题目】已知a,b,c分别是△ABC的内角A,B,C的对边,若△ABC的周长为2(+1),且sin B+sin C=sin A,则a= ( )
A. B. 2 C. 4 D.
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【题目】已知空间三点A(0,2,3),B(-2,1,6),C(1,-1,5).
(1)若,且a分别与,垂直,求向量a的坐标;
(2)若∥,且,求点P的坐标.
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【题目】对于任意实数a,b,定义max{a,b}= , 已知在[﹣2,2]上的偶函数f(x)满足当0≤x≤2时,f(x)=max{2x﹣1,2﹣x}若方程f(x)﹣mx+1=0恰有两个根,则m的取值范围是( )
A.[﹣2,﹣eln2)∪(eln2,2]
B.[﹣eln2,0)∪(0,eln2]
C.[﹣2,0)∪(0,2]
D.[﹣e,﹣2)∪(2,e]
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【题目】某学校高三年级800名学生在一次百米测试中,成绩全部在12秒到17秒之间,抽取其中50个样本,将测试结果按如下方式分成五组:第一组[12,13),第二组[13,14),…,第五组[16,17],如图是根据上述分组得到的频率分布直方图.
(1)若成绩小于13秒被认为优秀,求该样本在这次百米测试中成绩优秀的人数;
(2)请估计本年级800名学生中,成绩属于第三组的人数;
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【题目】(本小题满分14分)已知过原点的动直线与圆 相交于不同的两点,.
(1)求圆的圆心坐标;
(2)求线段的中点的轨迹的方程;
(3)是否存在实数,使得直线 与曲线只有一个交点?若存在,求出的取值范围;若不存在,说明理由.
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【题目】已知椭圆:的离心率为,以的四个顶点为顶点的四边形的面积为.
(1)求椭圆的方程;
(2)设,分别为椭圆的左、右顶点,是直线上不同于点的任意一点,若直线,分别与椭圆相交于异于,的点、,试探究,点是否在以为直径的圆内?证明你的结论.
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