精英家教网 > 高中数学 > 题目详情

如图:三棱锥P-ABC中,PA⊥底面ABC,若底面ABC是边长为2的正三角形,且PB与底面ABC所成的角为数学公式.若M是BC的中点,求:
(1)三棱锥P-ABC的体积;
(2)异面直线PM与AC所成角的大小(结果用反三角函数值表示).

解:(1)因为PA⊥底面ABC,PB与底面ABC所成的角为
所以
因为AB=2,所以

(2)连接PM,取AB的中点,记为N,连接MN,则MN∥AC
所以∠PMN为异面直线PM与AC所成的角
计算可得:,MN=1,

异面直线PM与AC所成的角为
分析:(1)欲求三棱锥P-ABC的体积,只需求出底面积和高即可,因为底面ABC是边长为2的正三角形,所以底面积可用来计算,其中a是正三角形的边长,又因为PA⊥底面ABC,所以三棱锥的高就是PA长,再代入三棱锥的体积公式即可.
(2)欲求异面直线所成角,只需平移两条异面直线中的一条,是它们成为相交直线即可,由M为BC中点,可借助三角形的中位线平行于第三边的性质,做出△ABC的中位线,就可平移BC,把异面直线所成角转化为平面角,再放入△PMN中,求出角即可.
点评:本题主要考查了在几何体中求异面直线角的能力.解题关键再与找平行线,本题主要通过三角形的中位线找平行线,如果试题的已知中涉及到多个中点,则找中点是出现平行线的关键技巧.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:

如图,三棱锥P-ABC中,PC⊥平面ABC,PC=AC=2,AB=BC,D是PB上一点,且CD⊥平面PAB
(Ⅰ)求证:AB⊥平面PCB;
(Ⅱ)求二面角C-PA-B的大小的正弦值.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

(2006•石景山区一模)如图,三棱锥P-ABC中,
PA
AB
=
PA
AC
=
AB
AC
=0
PA
2
=
AC
2
=4
AB
2

(Ⅰ)求证:AB⊥平面PAC;
(Ⅱ)若M为线段PC上的点,设
|
PM|
|PC
|
,问λ为何值时能使直线PC⊥平面MAB;
(Ⅲ)求二面角C-PB-A的大小.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

(2012•湖南模拟)如图,三棱锥P-ABC中,侧面PAC⊥底面ABC,∠APC=90°,且AB=4,AP=PC=2,BC=2
2

(Ⅰ)求证:PA⊥平面PBC;
(Ⅱ)若E为侧棱PB的中点,求直线AE与底面ABC所成角的正弦值.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

(2012•德阳二模)如图,三棱锥P-ABC中,PA丄面ABC,∠ABC=90°,PA=AB=1,BC=2,则P-ABC的外接球的表面积为

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

精英家教网如图在三棱锥P-ABC中,AB⊥PC,AC=2,BC=4,AB=2
3
,∠PCA=30°.
(1)求证:AB⊥平面PAC. (2)设二面角A-PC-B•的大小为θ•,求tanθ•的值.

查看答案和解析>>

同步练习册答案