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为了得到函数y=2sin(
x
3
+
π
6
)
,x∈R的图象,只需把函数y=2sinx,x∈R的图象上所有的点(  )
A、向左平移
π
6
个单位长度,再把所得各点的横坐标缩短到原来的
1
3
倍纵坐标不变)
B、向右平移
π
6
个单位长度,再把所得各点的横坐标缩短到原来的
1
3
倍(纵坐标不变)
C、向左平移
π
6
个单位长度,再把所得各点的横坐标伸长到原来的3倍(纵坐标不变)
D、向右平移
π
6
个单位长度,再把所得各点的横坐标伸长到原来的3倍(纵坐标不变)
分析:先根据左加右减的原则进行平移,然后根据w由1变为
1
3
时横坐标伸长到原来的3倍,从而得到答案.
解答:解:先将y=2sinx,x∈R的图象向左平移
π
6
个单位长度,
得到函数y=2sin(x+
π
6
),x∈R
的图象,
再把所得图象上各点的横坐标伸长到原来的3倍(纵坐标不变)得到函数y=2sin(
x
3
+
π
6
),x∈R
的图象
故选C.
点评:本题主要考三角函数的图象变换,这是一道平时训练得比较多的一种类型.
由函数y=sinx,x∈R的图象经过变换得到函数y=Asin(ωx+?),x∈R
(1)y=Asinx,x?R(A>0且A¹1)的图象可以看作把正弦曲线上的所有点的纵坐标伸长(A>1)或缩短(0<A<1)到原来的A倍得到的.
(2)函数y=sinωx,x?R(ω>0且ω¹1)的图象,可看作把正弦曲线上所有点的横坐标缩短(ω>1)或伸长(0<ω<1)到原来的
1
ω
倍(纵坐标不变)
(3)函数y=sin(x+?),x∈R(其中?≠0)的图象,可以看作把正弦曲线上所有点向左(当?>0时)或向右(当?<0时=平行移动|?|个单位长度而得到(用平移法注意讲清方向:“加左”“减右”)
可以先平移变换后伸缩变换,也可以先伸缩变换后平移变换,但注意:先伸缩时,平移的单位把x前面的系数提取出来.
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科目:高中数学 来源: 题型:

为了得到函数y=
2
sin(2x+
π
4
)
的图象,只要把函数y=
2
sin2x
图象上所有的点(  )

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科目:高中数学 来源: 题型:

为了得到函数y=2sin(
x
3
+
π
6
),x∈R
的图象,只需把函数y=2sinx,x∈R的图象上所有的点(  )
A、向左平移
π
6
个单位长度,再把所得各点的横坐标缩短到原来的
1
3
倍(纵坐标不变)
B、向右平移
π
6
个单位长度,再把所得各点的横坐标缩短到原来的3倍(纵坐标不变)
C、横坐标伸长到原来的3倍(纵坐标不变),再把所得各点向左平移
π
6
个单位长度
D、横坐标伸长到原来的3倍(纵坐标不变),再把所得各点向左平移
π
2
个单位长度

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科目:高中数学 来源: 题型:

为了得到函数y=2sin(
x
3
+
π
6
),x∈R的图象,只需把函数y=2sinx,x∈R的图象上所有的点(  )
A、向右平移
π
6
个单位长度,再把所得各点的横坐标伸长到原来的3倍(纵坐标不变)
B、向左平移
π
6
个单位长度,再把所得各点的横坐标伸长到原来的3倍(纵坐标不变)
C、向右平移
π
6
个单位长度,再把所得各点的横坐标缩短到原来的
1
3
倍(纵坐标不变)
D、向左平移
π
6
个单位长度,再把所得各点的横坐标缩短到原来的
1
3
倍(纵坐标不变)

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科目:高中数学 来源: 题型:

为了得到函数y=2sin(+),x∈R的图象,只需把函数y=2sinx,x∈R的图象上所有的点(    )

A.向左平移个单位长度,再把所得各点的横坐标缩短到原来的倍(纵坐标不变)

B.向右平移个单位长度,再把所得各点的横坐标缩短到原来的倍(纵坐标不变)

C.向左平移个单位长度,再把所得各点的横坐标伸长到原来的3倍(纵坐标不变)

D.向右平移个单位长度,再把所得各点的横坐标伸长到原来的3倍(纵坐标不变)

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